5．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
	B．	滴加0.3g/ml的蔗糖溶液比0.1g/ml的溶液引起細胞質壁分離所需時間短
	C．	發(fā)生質壁分離的細胞放入清水后復原，說明細胞保持活性
	D．	用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離

4．如圖表示人體下丘腦參與調節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒有激素分泌能力．圖中甲、乙表示結構，a-d 表示物質．請回答下列問題：

（1）上圖甲、乙中屬于腺垂體的是甲；物質b是促甲狀腺激素；已知物質a是蛋白質類激素，若給動物飼喂含有物質a的食物，甲狀腺合成并分泌物質c的量將不變．
（2）物質c對下丘腦和甲的活動起調節(jié)作用，這種調節(jié)方式屬于（負）反饋調節(jié)．
（3）當人體飲水過少或吃的食物過咸時，細胞外液滲透壓將升高，導致物質d的分泌量增多．在這神經(jīng)調節(jié)過程中，感受器、神經(jīng)中樞均位于下丘腦．
（4）A點受到適宜刺激后引起興奮；該點細胞膜內(nèi)的電位變化為由負變正，電流表將發(fā)生的偏轉情況是兩次方向相反的偏轉．

3．某科研小組的科研人員利用不同的植物分別做了有關光合作用的兩組實驗，請結合實驗過程和結果分析回答問題：
實驗一：選用兩批相同的番茄幼苗，在最適溫度下分別在A、B兩個植物生長箱中培養(yǎng)，
A 生長箱內(nèi)的CO₂濃度維持在0.40%，B 生長箱內(nèi)的CO₂濃度維持在0.03%，再分別用不同光照強度的光照射，并比較兩個生長箱中番茄幼苗的光合速率，結果如圖1：

實驗二：選品種優(yōu)良的玉米和花生，分別單獨種植和間行種植，生長相同且適宜時間后，分別測植株的光合速率，結果如圖2：
（1）實驗一的自變量是光照強度和二氧化碳濃度，當光照強度為5個單位時，限制光合速率提高的因素是二氧化碳濃度．
（2）氣體X 會影響番茄幼苗的光合速率．根據(jù)實驗一的結果，某同學要設計實驗來驗證氣體X 對番茄幼苗光合作用的影響是促進還是抑制時，他除了要在生長箱中置入不同濃度的氣體X，最好在1.5 個單位的光照強度、0.40%的二氧化碳濃度下來進行實驗最適當，理由是在此條件下，最容易測定氣體X對光合速率的影響．
（3）根據(jù)實驗二結果，當光照強度為1 個單位時，玉米單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量＜（“＞”、“＜”或“=”）間行種植，花生單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機物量＜（“＞”、“＜”或“=”）間行種植．
（4）間行種植與單獨種植相比，玉米達到最大光合速率所需的光照強度，花生達到最大光合速率所需的光照強度弱（“強”、“弱”）．

2．夏季，人們飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌．下列關于痢疾桿菌的敘述正確的是（　�。�

	A．	細胞中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器
	B．	細胞中具有擬核，核內(nèi)有染色質
	C．	構成細胞壁的物質與植物細胞壁的成分不同，不含纖維素
	D．	痢疾桿菌的DNA 呈線形

1．在動物細胞培養(yǎng)過程中，使用胰蛋白酶的目的是（　　）

	A．	使動物組織分散為單個細胞
	B．	去掉細胞壁，使其成為原生質體
	C．	去掉細胞膜，暴露出原生質體便于細胞融合
	D．	促進蛋白質水解為多肽

20．下列各圖分別表示兩種生物間因某種關系引起種群數(shù)量的變化，對其正確的認識是（　　）

	A．	寄生關系  結果是“同生同死”
	B．	競爭關系  可致使劣勢種滅絕，以利于優(yōu)勢種得到更多的資源和空間
	C．	捕食關系  捕食者和被鋪食者的數(shù)量結果達到動態(tài)平衡
	D．	競爭關系  結果是相互制約雙方的數(shù)量，不會淘汰其中一方

19．下列對人體生命活動的敘述正確的是（　�。�
①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療
②對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可以采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫
③當人體攝取食鹽較多時，通過腎可排出多余的鈉，攝取食鹽少時，尿中幾乎不含NaCl，因此，人體的鈉排出量幾乎等于攝入量
④人體對花粉等產(chǎn)生過敏反應時，引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會造成局部組織液減少．

A．

①③

B．

②④

C．

①④

D．

②③

18．下列關于ATP的說法中，錯誤的是（　�。�

	A．	分子簡式為A-P～P～P
	B．	動物細胞中全部的生理活動都離不開ATP
	C．	ATP與ADP的相互轉化，要在不同的酶催化下才能完成
	D．	動物細胞和植物細胞中ATP的來源不完全相同

17．如圖中的A、B為兩種二倍體植物，通過植物體細胞雜交技術形成C植株，③過程的原理是（　　）

	A．	細胞膜的流動性		B．	細胞的全能性
	C．	細胞增殖		D．	基因的選擇性表達

16．A種植物的細胞和B種植物細胞的結構如右圖所示（僅顯示細胞核），將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后，誘導二者的原生質體融合，形成單核的雜種細胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是（　�。�

A．

二倍體

B．

三倍體

C．

單倍體

D．

四倍體