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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程的說(shuō)法,不正確的是   (     )

A.羅伯特·胡克在顯微鏡下看到的軟木薄片中的蜂窩狀小室是真正的細(xì)胞

B.施萊登最先提出植物是由細(xì)胞組成的

C.施旺最先提出動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的

D.菲爾肖提出所有的細(xì)胞都必定來(lái)自別的活細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列能成為蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的主要原因是  

A.氨基酸的種類成千上百           B.氨基酸形成肽鍵的方式多樣

C.氨基酸的排列順序變化多端       D.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

 A.生物群落          B.種群        C.組織         D.細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱為溶血性貧血(2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體。少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病:(3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。它們依次屬于:①過敏反應(yīng)②自身免疫、勖庖呷毕荩   )

  A.②③①      B.①③②      C.①②③       D.③①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對(duì)此描述不正確的是                                     

A.“瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成

B.“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D.“生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制備出來(lái)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是?

?                 

A.三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件?

B.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同?

C.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同?

D.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生殖隔離實(shí)例的是

A.特納氏綜合癥患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒有生育能力

B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,發(fā)育一段時(shí)間后死亡

C.玉米的花柱很長(zhǎng),擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達(dá)子房

D.雄螢火蟲給異種雌蟲發(fā)出特有的閃光求偶信號(hào),該雌蟲對(duì)發(fā)出的信號(hào)無(wú)反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的變異屬于定向的基因重組

B.體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法,它打破了自然界生殖隔離的限制

C.人工誘變能提高突變率,但沒有改變基因的結(jié)構(gòu)

D.經(jīng)過誘變處理和人工選擇的作用后的生物可變得更適合人類的需要

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科目: 來(lái)源: 題型:

幾種氨基酸可能的密碼子如下:甘氨酸:GGU、GGC、GGA、GGG;纈氨酸:GUU、GUC、GUA、GUG;甲硫氨酸:AUG。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在某基因的某位點(diǎn)上發(fā)生了一個(gè)堿基替換,導(dǎo)致對(duì)應(yīng)位置上的密碼子改變,使甘氨酸變?yōu)槔i氨酸;接著由于另一個(gè)堿基的替換,該位置上的氨基酸又由纈氨酸變?yōu)榧琢虬彼帷t該基因突變前甘氨酸的密碼子應(yīng)該是:

A.GGG        B.GGC        C.GGA        D.GGU

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是減數(shù)分裂過程示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖解分析回答:

(1)如果該過程發(fā)生在動(dòng)物的精巢,A、C、G分別表示什么細(xì)胞?

A、                C、                

G、               

(2)若D表示卵細(xì)胞, C、G分別表示什么細(xì)胞?

B、                   G、               

(3)甲過程染色體有哪些特殊行為?

                                  

                                   ;

                                   。

(4)染色體減半發(fā)生在圖中的        過程,染色單體消失發(fā)生圖中的        過程。

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同步練習(xí)冊(cè)答案