科目: 來(lái)源: 題型:
如果科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血細(xì)胞進(jìn)行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常。那么,她后來(lái)所生的兒子中:( )
A.全部正常 B.一半正常 C.全部有病 D.不能確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
左圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.a(chǎn)、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 (屬于或不屬于)反射
(2)用b刺激骨骼肌, (能或不能)在c處記錄到電位
(3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件,通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成下列判斷:
①如果 ,表明傳出神經(jīng)受損。
②如果 ,表明骨骼肌受損。
③如果 ,表明部位d受損。
(4)在傳出神經(jīng)上離骨骼肌5毫米處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開(kāi)始收縮,在傳出神經(jīng)上離骨骼肌50毫米處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開(kāi)始收縮。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為 毫米/毫秒。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖①-⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過(guò)程。下列分析正確的是 ( )
A.圖①表示甲乙兩個(gè)電極處的膜電位的大小與極性不同
B.圖②表示甲電極處的膜處于去極化過(guò)程,乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
C.圖④表示甲電極處的膜處于去極化過(guò)程,乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)
D.圖⑤表示甲乙兩個(gè)電極處的膜均處于極化狀態(tài)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象不屬于生殖隔離的是 ( )
A.動(dòng)物因求偶方式或繁殖期不同造成不能交配 B.植物因開(kāi)花季節(jié)不同不能傳粉
C.動(dòng)物因生活的地區(qū)不同而不能進(jìn)行基因交流 D.產(chǎn)生的雜種后代沒(méi)有生育能力
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科目: 來(lái)源: 題型:
高三學(xué)生小明最近到醫(yī)院體檢,體檢報(bào)告中的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示:乙肝抗原呈陰性(一),乙肝抗體呈陽(yáng)性(+)。他說(shuō)自己沒(méi)有注射過(guò)乙肝疫苗,就此結(jié)果向你咨詢,你應(yīng)該給他怎樣的合理建議(說(shuō)明:“+”表示有,“一”表示沒(méi)有) ( )
A.你體內(nèi)帶有乙肝抗體,說(shuō)明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診
B.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是媽媽?xiě)言袝r(shí)傳遞給你的免疫力
C.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,說(shuō)明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是父母遺傳給你的免疫力
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科目: 來(lái)源: 題型:
人感染一次天花,終生“永志不忘”,再有天花病毒侵入時(shí),能在病毒為患之前迅速將其消滅,這是因?yàn)?nbsp; ( )
A.體液中一直保留著針對(duì)天花的抗體
B.針對(duì)天花的效應(yīng)B細(xì)胞可伴隨人一生
C. 保持著對(duì)天花記憶的部分B細(xì)胞可伴隨人一生
D.吞噬細(xì)胞可隨時(shí)“吞食”掉入侵的天花病毒
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科目: 來(lái)源: 題型:
兩只雜合黑豚鼠交配,后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么?
A.受精作用時(shí),等位基因的分離 B.減數(shù)分裂時(shí),等位基因的分離
C.受精作用時(shí),非等位基因的自由組合 D.減數(shù)分裂時(shí),非等位基因的自由組合
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是我國(guó)南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的以沼氣為紐帶,聯(lián)動(dòng)農(nóng)作物種植、蚯蚓養(yǎng)
殖、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等產(chǎn)業(yè)的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中蘑菇房中的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。
(2)某同學(xué)據(jù)圖寫(xiě)出一條捕食食物鏈:果樹(shù)→蚯蚓→雞,該食物鏈 (填“正確”、“不正確”)。
(3)利用沼氣燃燒為雞舍延長(zhǎng)照明時(shí)間,提高產(chǎn)蛋率;利用性外激素誘捕果園中的害蟲(chóng)。這些實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
(4)果園與森林相比,其抵抗力穩(wěn)定性 (填:“高”、“低”),原因是
。
(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,明顯的優(yōu)勢(shì)有 和
。
(6)假設(shè)下圖是建成生態(tài)農(nóng)場(chǎng)前的部分物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)畫(huà)出與該圖對(duì)應(yīng)的能量流動(dòng)圖解。
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