科目: 來源: 題型:
下列各項中,哪一項是屬于植物的孢子體的?
A 雙倍體并通過有絲分裂產生單倍體細胞
B 雙倍體并通過減數分裂產生單倍體細胞
C 單倍體并通過減數分裂產生配子
D 單倍體并通過有絲分裂產生配子
E 由減數分裂產生
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后,產生硫酸或硝酸等化合物,然后隨著雨點降落下來而成。某生物探究小組為了解酸雨對陸生植物的影響,設計了一個模擬實驗方案。?
(1)目的原理:大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在實驗室中以SO2模擬酸雨,研究不同SO2量對兩種植物幼苗生長的影響,從而了解自然界中酸雨對植物的危害。?
(2)實驗材料?
①實驗裝置如下圖。?
②甲、乙兩種植物的種子、SO2氣體、氣體流量計(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。?
(3)實驗步驟?
①取5套實驗裝置并編號,設立 和 。?
②甲、乙兩種植物的種子發(fā)芽后,取已長出一片真葉的幼苗若干株,分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中,并放入各實驗裝置的容器內,如上圖所示。?
③按圖裝配好實驗裝置。?
④ 。?
⑤關閉實驗裝置活塞,將裝置置于 、 的環(huán)境下,在第5天統計各組兩種幼苗的死亡數,并計算死亡率。?
(4)實驗結果:?
①實驗結果如下表:?
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
SO2量 | C1 | C2 | C3 | C4 | C0 | |
死亡率(%) | 甲 | 0 | 10 | 40 | 80 | 0 |
乙 | 0 | 0 | 20 | 40 | 0 |
②在下面畫出直方圖,比較甲、乙兩種植物幼苗的[ZZ3]存活率。?
(5)討論:從結果可知, 。?
(6)實驗拓展:[HT]在“酸雨對陸生植物影響的模擬實驗”的研究中,除本試題的“方法”與“指標”外,請你另外設計方案,填入下表。?
模擬產生酸雨的方法 | 植物受影響的指標 |
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(2008年廣東生物,16)要實現人與自然的和諧發(fā)展,下列措施最合理的是 ( )?
A.通過生物技術手段,轉化淀粉生產可再生能源?
B.使用化學農藥防治病蟲害,保證糧食穩(wěn)產?
C.發(fā)展生態(tài)農業(yè),實現物質和能量的多級利用?
D.大力開墾濕地,擴大糧食種植面積?
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下列有關干旱區(qū)域的生物與環(huán)境之間關系的敘述,正確的是 ( )
A.干旱區(qū)域的生態(tài)系統食物鏈少,抵抗力穩(wěn)定性強?
B.干旱區(qū)域的生態(tài)系統自動調節(jié)能力弱,恢復力穩(wěn)定性強?
C.經干旱環(huán)境長期誘導,生物體往往發(fā)生耐旱突變?
D.種群密度是限制干旱區(qū)域生物種群數量增長的關鍵生態(tài)因素
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細菌和酵母菌在結構上的重要區(qū)別是( )
A.前者有細胞壁,后者無細胞壁
B.前者無核糖體,后者有核糖體
C.前者無核膜,后者有核膜
D.前者有核糖體,后者無核糖體
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毛主席的《沁園春·長沙》中,有這樣優(yōu)美的詩句“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”。該詩句首先藝術地展現出了( )?
A.生物的進化規(guī)律 B.生物的適應性?
C.生物的遺傳變異性 D.生物的多樣性
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科學家在水深約3 200 m的太平洋底部的一副鯨的骨架上,發(fā)現了一種新型的蠕蟲。這種蠕蟲沒有消化器官,它的附肢像樹根一樣伸入到鯨的骨髓里。蠕蟲附肢里存在一些特殊的細菌,這些細菌能將骨中的脂肪轉化為糖供給蠕蟲進行生命活動。有關上述現象的敘述正確的是 ( )
A.蠕蟲和細菌的代謝類型與乳酸菌相同?
B.細菌與蠕蟲的關系在生態(tài)學上屬于寄生?
C.鯨骨架→細菌→蠕蟲構成了一條捕食食物鏈?
D.蠕蟲和細菌屬于海洋生態(tài)系統的消費者?
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下列關于農田生態(tài)系統特點的敘述,錯誤的是
A.生物種類少,營養(yǎng)結構簡單?
B.人的作用突出,朝著對人類有益的方向發(fā)展?
C.有機物基本上保持在系統內部,基本上實現物質的自給自足?
D.抵抗力穩(wěn)定性低,易受旱澇災害和病蟲害的影響
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某自然保護區(qū)以國家一級重點保護動物東北虎和其生存環(huán)境為保護對象,近年來發(fā)生了幾起進入保護區(qū)內的家畜被虎捕食、人被虎咬傷的事件。最合理的應對辦法是( )
A.加強虎的生存環(huán)境保護,盡量減少人為干擾
B.捕獲肇事虎,送動物園或動物救護中心進行遷地保護
C.捕獲肇事虎,放歸其他自然保護區(qū)
D.人工增投家畜,滿足虎捕食需要
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