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科目: 來源: 題型:

在一對性狀的正交與反交實驗中,F(xiàn)1 往往能得出不同結(jié)果的一組遺傳方式是    (  )

  A.細胞核遺傳與細胞質(zhì)遺傳               B.常染色體基因控制的遺傳與伴性遺傳

  C.細胞質(zhì)遺傳與伴性遺傳                 D.只有細胞質(zhì)遺傳

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科目: 來源: 題型:

下列項目中,前項為實驗試劑,中項為試劑的作用,后項為實驗目的或?qū)嶒灲Y(jié)果,其中錯誤的一項是(   )

   A.無水乙醇        溶解葉綠體中色素         分離出色素帶

   B.碳酸鈣          防止色素分解             研磨時避免色素被破壞

   C.龍膽紫染液      染色體著色               觀察染色體

   D.斐林試劑        鑒定還原性糖             產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目: 來源: 題型:

亞硝酸鹽可以使DNA的某些堿基脫去氨基,如使堿基C脫氨基轉(zhuǎn)變?yōu)閴A基U。則亞硝酸鹽所引起的變異屬于

    A.基因工程    B.基因重組    C.基因突變    D.染色體變異

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科目: 來源: 題型:

一般情況下,人體下列細胞中無同源染色體存在的是(     )

A.處于有絲分裂中期的造血干細胞

B.處于減數(shù)第一次分裂前期的初級精母細胞

C.處于減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細胞

D.處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞

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科目: 來源: 題型:

紫茉莉花斑枝是因為花粉來自于   (    )

A.綠色枝條            B.白色枝條            C.花斑枝條            D.無關(guān) 

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科目: 來源: 題型:

某學生完成了下面的實驗:他用碘液檢驗一塊干面包,面包變成了深藍色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼地溶液(一種用來檢驗麥芽糖的試劑)檢驗之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應的顏色),因此,他作出結(jié)論,認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤在于     (    )

A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗                      B.未對唾液做淀粉檢驗

C.未對干面包做麥芽糖的檢驗                      D.未考慮面包的制作時間

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科目: 來源: 題型:

如圖表示一個動物細胞內(nèi)外不同物質(zhì)的相對濃度。有關(guān)敘述不正確的是(  )


A.上述五種物質(zhì)中屬于自由擴散的最可能是E

B.B、C通過主動運輸進入細胞,A、D通過主動運輸排出細胞

C.若A物質(zhì)為Na,則與其運輸有關(guān)的主要細胞器有高爾基體和線粒體

D.將該細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:

病毒的主要結(jié)構(gòu)是  (    )

    A.核酸             B.衣殼              C.囊膜              D.核衣殼

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科目: 來源: 題型:

以下是某同學關(guān)于酶特性的實驗操作步驟,該實驗的假設是   (    )

步驟

項目

試管

1

注入可溶性淀粉溶液

2 mL

2

注入蔗糖溶液

2 mL

3

注入新鮮的蔗糖酶溶液

2 mL

2 mL

4

適宜溫度下保溫5min

5

注入斐林試劑

2 mL

2 mL

6

酒精燈隔水加熱,煮沸1min

7

觀察現(xiàn)象

A.酶具有專一性        B.酶具有催化功能       

C.酶具有高效性        D.溫度會影響酶的活性

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科目: 來源: 題型:

右下圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下,催化某化學反應的反應物的量和反應時間的關(guān)系,分析此圖可獲得的信息是(     )

A.三個處理條件中b是此酶促反應的最適條件

B.三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同

C.三個處理條件的差異可能是反應底物的量不同

D.三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同

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同步練習冊答案