科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細胞壁的形成與高爾基體有關,這說明了高爾基體
A.具有合成蛋白質(zhì)的能力 B.具有合成脂肪的能力
C.具有合成多糖的能力 D.具有合成核酸的能力
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細胞,可以觀察到線粒體的原因是
A.健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)基質(zhì)染色
B.健那綠能使細胞質(zhì)基質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色
C.健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)染色
D.健那綠能使細胞質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞核的敘述中,錯誤的是
A.細胞核是細胞新陳代謝的主要場所 B.細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心
C.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所 D.細胞核具有雙層膜的結構
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物結構及其功能的敘述,不正確的是
A.生物都有DNA和染色體 B.細胞核與細胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換
C.細胞質(zhì)中的代謝反應最終受細胞核控制 D.染色質(zhì)和染色體的著色特性相同
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮細胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,正確表示細胞液含水量變化的曲線是
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原過程中,常用紫色洋蔥做材料,實驗效果較好,這是因為
A. 只有紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離 B. 細胞液泡呈紫色便于觀察
C. 細胞內(nèi)液泡較大 D. 細胞膜呈紫色便于觀察
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖,有關敘述不正確的是
A. 具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè) B. ①與細胞表面的識別有關
C. ②是構成細胞膜的基本支架 D. 細胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是
A. 由一個細胞分裂為兩個子細胞 B. 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合
C. 萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 D. 細胞膜糖蛋白的識別過程
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
實驗表明,對離體的蛙的心肌細胞施用某種毒素,心肌細胞對K+、C6H1206的吸收量卻不受影響,但對Ca2+吸收量卻明顯減少。試分析,這種毒素可能的作用機理是
A. 改變了心肌細胞膜的結構,使膜的流動性加快,對物質(zhì)的吸收加快
B. 抑制了心肌細胞膜上Ca2+載體蛋白的活動,使細胞吸收Ca2+的速率減慢
C. 抑制了心肌細胞內(nèi)呼吸酶的活性,細胞的有氧呼吸降低,為主動運輸提供的能量減少
D. 改變了心肌細胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度,使細胞主動吸收Ca2+的速率降低
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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春外國語學校高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是
A. 主動運輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B. 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞不進行葡萄糖的跨膜運輸
C. 質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高
D. 抗體分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分
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