下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是

A．癌細胞在條件適宜時可無限增殖

B．癌變前后，細胞的形態(tài)和結構有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

下列關于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A．細胞的分化程度越高，全能性越強

B．癌細胞具有細胞增殖失控的特點

C．正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡

D．幼年個體生長需細胞增殖，成年后不需細胞增殖

下圖中a、b、c、d為細胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H－X。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是______________，其中觀察c需用到染色劑____________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有__________（填字母）。

（3）c中產(chǎn)生ATP最多的部位是__________________________。

（4）圖中含有DNA的結構是________（填字母），藍藻細胞中也有的細胞器是________（填字母）。

（1）鈉－鉀泵的化學本質(zhì)是____________。

（2）紅細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是____________。

（3）鈉－鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運輸過程中的作用有①_______________；②_________________。

（4）將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖。細胞吸收M的方式為 ，細胞吸收M的限制因素是 。

對農(nóng)作物光合作用和細胞呼吸等生理過程的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：

（1）由甲實驗得到的指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是：在栽培農(nóng)作物時要注意 。

（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。B點時光合作用速率________________（大于，等于，小于）細胞呼吸速率，C點時光合作用速率________________（大于，等于，小于） 細胞呼吸速率。

（3） 一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長？________理由是 。由圖乙給我們的指導是：在密閉大棚內(nèi)種植作物時要注意 。

根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A、B、C三組，每組細胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D、E、F三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)精巢細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）精原細胞有絲分裂間期又可以分為G1期（DNA復制準備期）、S期（DNA復制期）、G2期（從DNA復制完成到分裂前期的過渡期）。全部S期細胞包含在圖1的________（填字母）組細胞中； C組中有部分細胞幾乎不能合成RNA，原因是______________________________________。

（2）圖2中，基因重組發(fā)生在________（填字母）組細胞中，該細胞被稱為____________________；在正常細胞分裂中，含有兩條Y染色體的細胞應包含在圖2的__________（填字母）組細胞中。

（3）圖3的乙～丙段細胞包含在圖2的________（填字母）組細胞中。

根據(jù)哺乳動物體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的過程回答以下問題。

（1）采集的精子需要進行 處理，從屠宰場卵巢中采集的卵子也要培養(yǎng)到 時期，精子和卵子才能在受精液中受精。

（2）早期胚胎一般培養(yǎng)到 階段，然后進行胚胎移植，發(fā)育成試管動物。胚胎移植時，需要對受體雌性動物進行 處理。

（3）試管動物與克隆動物的區(qū)別是 。

關于HIV的敘述，正確的是

A．HIV在活細胞外能大量增殖

B．HIV僅含有核糖體這一種細胞器

C．HIV主要攻擊B細胞，使人體無法產(chǎn)生抗體

D．艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是

A．HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．乙肝病毒依賴人體肝細胞生活

C．草履蟲是單細胞動物，它有纖毛可以運動

D．父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群

B．生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)

C．一個變形蟲既可以說是細胞生命層次，也可以說是個體生命層次

D．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分