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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系,某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,下列說(shuō)法正確的是(    )

A.圖2所示的基因型可以推知該生物體可以合成黑色素

B.若b2為RNA鏈,則反密碼子的序列與b1鏈的堿基序列相同

C.若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體仍可不斷合成物質(zhì)乙

D.該生物的一個(gè)體細(xì)胞在有絲分裂中期DNA分子含量多于8個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個(gè)容積相同、密封的廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水,在不同溫度下瓶?jī)?nèi)O2含量變化。請(qǐng)回答:

(1)甲圖中        曲線表示無(wú)氧呼吸過(guò)程中二習(xí)化碳的釋放量,氧濃度為d時(shí)種子的呼吸方式是             。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗了Amol的葡萄糖,則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為               。

(2)乙圖在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的               引起的,如果A種子是放在條件下,則B種子所處的溫度      (高于、低于、等于)15°C。在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是            

(3)為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應(yīng)控制的條件是                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期

B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

C.右圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,①稱之為透明帶

D.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇原腸胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

限制酶是一種核酸切割酶,可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合?其正確的末端互補(bǔ)序列為何?(    )

A.BamHI和EcoRI;末端互補(bǔ)序列—AATT—

B.BamHI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—GATC—

C.EcoRI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—AATT—

D.BamHI和BglII;末端互補(bǔ)序列—GATC—

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)雙鏈DNA分子的敘述,哪項(xiàng)是不正確的

A.若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍

B.若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等

C.若一條鏈的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2∶1∶4∶3

D.若一條鏈的G∶T=1∶2,另一條鏈的C∶A=2∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)遺傳性狀不同的純種玉米雜交,得到F1在生產(chǎn)上種植能獲得穩(wěn)定的高產(chǎn)。若種植到F2則出現(xiàn)產(chǎn)量下降,其原因是

A.F2 生命力下降    B.F2 出現(xiàn)性狀分離     C.F2 高度不孕    D.F2不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是(   )

A.注入→吸附→釋放→組裝→合成        B.合成→組裝→釋放→吸附→注入

C.吸附→注入→合成→組裝→釋放        D.吸附→注入→組裝→合成→釋放

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科目: 來(lái)源: 題型:

某DNA分子的一條鏈  ,這種比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是(   )

A.都是2      B.0.5  2      C.0.5  1    D.2  1

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科目: 來(lái)源: 題型:

用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),不可能形成雜交分子的是

A.人胰島A細(xì)胞中的DNA            B.人胰島A細(xì)胞中的mRNA

C.人胰島B細(xì)胞中的DNA            D.人胰島B細(xì)胞中的mRNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程的相關(guān)敘述中,正確的是

A.培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞與培養(yǎng)植物細(xì)胞所用的培養(yǎng)基成分相同

B.利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),可以生產(chǎn)乙肝疫苗和抗乙肝病毒的單克隆抗體

C.基因工程實(shí)施必須具備的條件是:目的基因、工具酶、運(yùn)載體和受體細(xì)胞

D.人工種子的培育中應(yīng)用的主要技術(shù)是植物體細(xì)胞雜交

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同步練習(xí)冊(cè)答案