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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(三)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中甲為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是 。

(2)圖甲細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是 (填標號)。某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,該毒素損傷了 [ ]

(3)假如圖甲改為動物細胞模式圖,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 (填標號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。

(4)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖乙細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H2180,則H218O的生成部位是[ ] ,180在細胞中出現(xiàn)的部位依次為________ (填圖中標號)。

(5)圖乙細胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜具有

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(三)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖甲)。營養(yǎng)液中的無機鹽離子吸收結(jié)果表明番茄對Si4+的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上 有關(guān)。

(2)番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析:A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是 。C點時,該植物的總光合速率為 mg/100 cm2葉·h(用CO2吸收量表示)。

(3)在成熟的番茄果實中番茄紅素含量較高。番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效,據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護 (填寫某種物質(zhì))免受損傷,防止癌癥的發(fā)生。

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(三)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖,圖甲是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題

(1)圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有 (填標號)。

(2)圖乙中含兩對同源染色體的細胞分裂圖像有 (填字母),所含DNA數(shù)和表皮細胞染色體數(shù)相等的是 (填字母)。

(3)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象。

(4)圖乙中D細胞的子細胞名稱是 。

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(三)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎?栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通 CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。

(1)他向密閉容器中通入14C02,當反應(yīng)時間為0.5 s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中;當反應(yīng)進行到5 s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是 (請用“→”表示),卡爾文采用了 技術(shù)。

(2)他通過停止 (實驗條件)來直接探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實驗結(jié)果為下圖中的______。

(3)卡爾文通過停止 (實驗條件)探究光合作用過程中固定C02的化合物,這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

(4)卡爾文將上述實驗中不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱水中,結(jié)果導(dǎo)致____ 失活,細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。采用紙層析法分離出多種化合物,紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中 不同。

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(三)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中甲、乙、丙圖分別代表溫度、光照強度和CO2濃度對某植物代謝的影響。請據(jù)圖回答問題:

(1)若圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響,則其中的 (填“實線”或“虛線”)表示真正光合作用速率。比較兩曲線可看出,與 有關(guān)的酶對高溫更為敏感,如果溫度為30℃、光照充足時,該植物吸收CO2的相對量為 。

(2)對于圖乙和圖丙而言,與圖甲的兩曲線交點含義相同的點分別是 。當細胞間隙的CO2濃度處于x~z段時,隨著CO2濃度的增加,葉綠體內(nèi)固定CO2的反應(yīng)速率 。當CO2濃度大于z時,限制光合作用的外因主要是 (至少寫出兩個)。

(3)如果將該植物放在一個密閉的裝置中,并將該裝置進行黑暗處理,測得CO2釋放量>02吸收量=0,則該植物中進行的相關(guān)反應(yīng)式為: 。

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是

A.氨基酸可含有S、P等元素,并且存在于羧基中

B.某種可水解肽鏈末端肽鍵的肽酶最終導(dǎo)致多肽鏈分解為若干短肽

C.DNA和RNA所含有的堿基種類完全不同

D.一個tRNA分子中只有一個反密碼子

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖中①、②、③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 葡萄糖、氨基酸、性激素、苯進入細胞需要②協(xié)助

C. ①可能作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D. 如果將細胞放進高濃度的生理鹽水中,③中的分子間隙會減小

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)教材中的實驗敘述正確的是

A. 經(jīng)健那綠一吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,可以觀察到綠色的細胞核

B. 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞代替根尖細胞

C. 在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中,需要三次用顯微鏡觀察細胞形態(tài)

D. 在低溫誘導(dǎo)分生組織細胞染色體加倍的實驗中,改良的苯酚品紅溶液起固定作用

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物在I階段處于較為適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng),在200s時,突然增大光照強度,葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物變化趨勢,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中甲表示C3化合物,乙表示C5化合物

B.在200s~300s,[H]的生成速率增大,ATP的生成速率減小

C.在200s時突然降低CO2濃度也可以達到類似的結(jié)果

D.暗反應(yīng)過程只能在有光條件下進行

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科目: 來源:2016屆河南漯河高級中學(xué)高三模擬測試(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)1:1比值的是

A.雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶之比

B.15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制兩次后,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比

C.高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交后,子代高莖與矮莖之比

D.基因型為AaXBY的某動物的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型之比

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同步練習(xí)冊答案