科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是洋蔥表皮細(xì)胞示意圖,其中含自由水量最多的部位是圖中
A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的合成離不開各種細(xì)胞器。其中,被比喻為“有機(jī)物合成的車間”“蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器”“蛋白質(zhì)的加工廠”的細(xì)胞器分別是
A.葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
C.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 D.高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是
A.在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用
B.許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C.生物膜將各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D.各種生物膜在功能上互相獨立、互不影響
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞器的下列說法,正確的是
A.在光學(xué)顯微鏡下都能看見
B.都具有生物膜結(jié)構(gòu)
C.在一種真核細(xì)胞中,都含有各種細(xì)胞器
D.各種細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一個單細(xì)胞生物,某同學(xué)列舉出以下幾條來判斷該生物是否為真核生物,其中錯誤的是
A.有無以核膜為界限的細(xì)胞核 B.有無多種細(xì)胞器
C.有無染色體 D.有無核糖體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有細(xì)胞壁的選項是
A.花粉 B.紅細(xì)胞 C.胰島α細(xì)胞 D.流感病毒
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需將這些細(xì)胞器分離出來,常用的方法是
A.紙層析法 B.沉淀法
C.差速離心法 D.密度離心法
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,因為它位于細(xì)胞中心
B.細(xì)胞內(nèi)的DNA上儲存著的遺傳信息全部位于細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)上
C.實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的主要通道是核孔
D.單獨存在的細(xì)胞核因為具有遺傳信息仍能進(jìn)行正常的代謝活動
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實驗開始前之比如下圖所示。該實驗的結(jié)果能得出
A. 水稻培養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子濃度比實驗前高是因為水稻細(xì)胞的分泌造成的
B. 與番茄相比,水稻對Si離子需要量小
C. 番茄對鈣離子的吸收量相對比鎂離子大
D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是
A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響
C. 鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞,不需要消耗ATP
D. 鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率與細(xì)胞膜上的相應(yīng)載體數(shù)量有關(guān)
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