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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是某同學(xué)建立的一個(gè)生物分類圖表。①~④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類(    )

 

 A.蘑菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿

 B.流感病毒、松、鐵線蕨、海帶

 C.大熊貓、水杉、桫欏、衣藻

 D.大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅樹林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的植被,深圳灣的紅樹林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)紅樹林自然保護(hù)區(qū)。判斷下列說(shuō)法中正確的是(    )

 A.紅樹林動(dòng)、植物種類復(fù)雜,屬于森林生態(tài)系統(tǒng)

 B.建立紅樹林自然保護(hù)區(qū)的主要目的是保護(hù)生物多樣性

 C.紅樹林的抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性都比較強(qiáng)

 D.建立紅樹林自然保護(hù)區(qū)就要禁止對(duì)紅樹林的開發(fā)和利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

[選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐]

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)利用葡萄制作葡萄酒的過(guò)程中,發(fā)揮作用的微生物是________。

(2)該微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸可分解_____,產(chǎn)生的終產(chǎn)物是____和_____。

(3)甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示。發(fā)酵過(guò)程中,每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析,甲和丙同學(xué)的操作有誤,其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是______,導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異,F(xiàn)象是________。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是_______,導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異,F(xiàn)象是_________。上述發(fā)酵過(guò)程結(jié)束后,甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是____、____、____。

(4)在上述制作葡萄酒的過(guò)程中,假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該操作錯(cuò)誤是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì),其主要原因是

A.側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,其生長(zhǎng)受抑制

B.側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低,其生長(zhǎng)受抑制

C.頂芽附近的脫落素濃度較高,其生長(zhǎng)被促進(jìn)

D.側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長(zhǎng)受抑制

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某人做了以下3組實(shí)驗(yàn):   

j切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;

k切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺

激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對(duì)代謝的影響。

第l組實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行,下列最適合作為第l組實(shí)驗(yàn)的是                                    

A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第k實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較

B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第k實(shí)驗(yàn)組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較

C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較

D.取一白鼠,將第k組實(shí)驗(yàn)所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天, 然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲圖為碳循環(huán)示意圖,乙是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是______作用,生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有______(填圖中數(shù)字序號(hào))等。

(2)若②中的種群及相互關(guān)系如圖乙,圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是______。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從____________開始的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述中正確的是

A.重組DNA技術(shù)最常用的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B.所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

C.質(zhì)粒是細(xì)胞染色體上能夠自我復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子

D.目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:

能夠促使淀粉酶水解的酶是

  A.淀粉酶          B.蛋白酶        C.脂肪酶        D.麥芽糖酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中a表示基因工程,c表示發(fā)酵工程,d表示克隆技術(shù),則e和b分別表示(    )

A.胚胎移植和細(xì)胞培養(yǎng)        B.顯微注射技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)

C. 細(xì)胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)     D. 顯微注射技術(shù)和花粉離體培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是(    )

A. 纖維素和尿素                         B.脂肪酸和磷脂

C. 腺苷三磷酸和核糖核酸                 D. 膽固醇和血紅蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案