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科目: 來源:2017屆湖北省高三8月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有 (填圖中標(biāo)號(hào));藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。

(2)請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法: 。

(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 (填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

(4)在適宜的溫度條件下,影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是__________________。

(5)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是_________等;在丙細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸中起著重要的交通樞紐作用的是 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。

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科目: 來源:2017屆湖北省高三8月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài),數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是 ,它屬于圖2中類型 的細(xì)胞。

(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是 。

(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是 。

(4)在圖2 的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有 。

(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有 (用圖中字母表述)。

(6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體,F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是 ,理由是 。

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科目: 來源:2017屆湖北省高三8月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某昆蟲的翅型受等位基因A、a控制。AA表現(xiàn)為長翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為無翅;翅的顏色受另一對(duì)等位基因B、b控制,含B基因的昆蟲表現(xiàn)為灰翅,其余表現(xiàn)為白翅。A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答:

(1)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)檢測(cè)一只無翅雌性昆蟲關(guān)于翅色的基因型,可以選擇基因型為 的雄性昆蟲與之雜交,選擇這種基因型的理由是: 。

(2)某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲做了測(cè)交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),測(cè)交組合(一)的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是 ,若此推測(cè)正確,那么將基因型為AaBb的一群昆蟲自由交配,子代共有 種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是 。

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科目: 來源:2017屆湖北省高三8月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示一株“七星椒”在適宜光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用,在B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度,其葉肉細(xì)胞中五碳化合物(C5)的生成、消耗速率的變化;圖乙是在C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得該植株的光合作用速率。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)圖甲在BC時(shí)間段內(nèi),三碳化合物的生成速率 (填“上升”、“下降”或“不變”)。據(jù)甲圖分析,B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度后,短時(shí)間內(nèi)C3含量增加的原因是 。

(2)圖乙C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為 _mg/l00cm2葉·小時(shí)(用C02吸收量表示),C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。

(3)該植物在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度 (選填: <、≤、=、≥、>)25℃。

(4)如果該植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

(5)光照強(qiáng)度為 B時(shí),葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用C02的來源是 。

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科目: 來源:2017屆湖北省高三8月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在調(diào)查和分離湖水中耐鹽細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,先將10升湖水水樣濃縮至10毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到多個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。請(qǐng)回答:

(1)可以通過提高培養(yǎng)基中 的濃度,篩選被調(diào)查細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基。

(2)要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,排除培養(yǎng)基未徹底滅菌的可能性,應(yīng)該設(shè)置的對(duì)照組是 。為檢驗(yàn)(1)中篩選方法的效果,可以設(shè)置的對(duì)照組是 。

(3)在微生物的培養(yǎng)過程中,實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是 。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長,需將培養(yǎng)皿 培養(yǎng)。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為 。

(4)根據(jù)培養(yǎng)皿上菌落的平均數(shù)可以計(jì)算湖水中該種細(xì)菌的密度,但計(jì)算的數(shù)據(jù)要比實(shí)際活菌的數(shù)目少,原因是 。

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科目: 來源:2017屆湖北省高三8月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗,對(duì)該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果,其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì),請(qǐng)回答下列問題。

(1)根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出目的基因的 ,進(jìn)行人工合成,然后通過 技術(shù)大量擴(kuò)增。

(2)基因工程的核心步驟是 ,要利用 連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵。

(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為 。在表達(dá)過程中,啟動(dòng)子需與 識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。最終翻譯是否成功,常用的檢測(cè)方法是 。

(4)實(shí)驗(yàn)證明,一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好,其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的 細(xì)胞數(shù)量增多,導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng),持續(xù)時(shí)間更久。

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科目: 來源:2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)結(jié)核桿菌的描述正確的是( )

A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)

B.該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由線粒體提供

C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D.該菌蛋白質(zhì)在核糖體合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目: 來源:2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,正確的是( )

A.培養(yǎng)愈傷組織時(shí)培養(yǎng)基中加入用32P標(biāo)記的一種必需化合物,利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于染色體、線粒體、葉綠體,說明被標(biāo)記的化合物是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

B.組成HIV病毒粒子與大腸桿菌內(nèi)核糖體的化學(xué)元素不同

C.組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都能在人體內(nèi)合成

D.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸分別是組成多糖、蛋白質(zhì)和核酸的單體

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科目: 來源:2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

《細(xì)胞》雜志刊登了康奈爾大學(xué)一項(xiàng)研究,該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細(xì)胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進(jìn)內(nèi)部回收利用工廠,并將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸

B.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C.“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

D.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,場(chǎng)所由核糖體提供、動(dòng)力可由葉綠體中的ATP提供

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科目: 來源:2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩圖分別代表細(xì)胞中某一生理過程,丙、丁兩圖分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是( )

A.若甲圖代表的過程與丁圖⑤形成有關(guān),則甲圖過程在乙圖中的結(jié)構(gòu)完成

B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同

C.丙圖中的虛線,不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中

D.若用35S標(biāo)記丁圖的大腸桿菌相應(yīng)物質(zhì),用無放射性噬菌體侵染離心后沉淀中出現(xiàn)大量放射性

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