科目: 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若含有4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸組成,那么它具有的肽鍵個數(shù)和氨基的最少個數(shù)分別是
A. n和n B. n﹣4和4
C. n和n﹣4 D. n﹣4和n﹣4
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科目: 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于()
A.染色體變異
B.基因突變
C.基因重組
D.不可遺傳的變異
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科目: 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示是某實驗小組觀察1000個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計圖。據(jù)圖對洋蔥根尖細胞有絲分裂可做出的正確判斷是( )
A.洋蔥根尖細胞大多數(shù)處在細胞周期的分裂前期
B.洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是:前期>末期>中期>后期
C.圖中細胞數(shù)目最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
D.細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期
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科目: 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不可以用于從基因文庫中尋找目的基因的方法是( )。
A.原位分子雜交法 C.利用免疫方法
B.制備特定的DNA探針 D.利用PCR擴增法
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科目: 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了相關(guān)實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8 h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中5~8 min。
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸—品紅試劑染色。
⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。
實驗結(jié)果:不同方法處理后的細胞分裂指數(shù)(%)如下表。
秋水仙素溶液處理 | 清水培養(yǎng)時間(h) | ||||
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 時間(h) | 0 | 12 | 24 | 36 |
0.01 | 24 | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
36 | 6.12 | 7.87 | 9.98 | 9.81 | |
48 | 5.97 | 6.68 | 7.98 | 8.56 | |
請分析上述實驗,回答有關(guān)問題:
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中”的作用是 。
(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是 。
(3)根據(jù)所學(xué)的知識推測,石炭酸—品紅試劑是一種 性染料。
(4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是 。
(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細胞分裂指數(shù)較高;
②本實驗的各種處理中,提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是 。
(6)下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細胞a的最可能的原因是 。
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科目: 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi),焚毀所有林木。該地區(qū)25年間沒有人類活動的干擾,經(jīng)過演替形成相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題:
(1)火災(zāi)后,群落的演替類型是____________。整個過程中,生物種類、數(shù)量及有機物含量的變化趨勢是__________(填“增加”、“減少”或“不變”),生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性提高。
(2)嚴(yán)重的森林火災(zāi)會破壞生態(tài)平衡,但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,對該生態(tài)系統(tǒng)是有利的,其原因是__________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者合成的有機物除了供自身呼吸作用消耗外,還能夠提供給____________和流入_______________。
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科目: 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是 。
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會 ,這是由于激素A、 B的含量 所致。這種生理過程是由 調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機制。
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科目: 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
復(fù)等位基因是指一對同源染色體上的相同位點的等位基因有三個或三個以上(如B 和b是等位基因,b和B1是等位基因,則B、b、B1互稱為復(fù)等位基因)。某二倍植物的抗逆特性由4個復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)基因的本質(zhì)是____________,A、a1、a2、a3的根本來源是_________。
(2)為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某生物實驗小組將兩種純合子a1a1、a2a2進行雜交實驗,以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系。
實驗原理:通過雜交子代的表現(xiàn)型的類型,可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系。
實驗步驟:①將兩種純合子a1a1、a2a2進行雜交得到F1。
②再將F1自交得到F2。
③統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型的種類。
預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論: 。
(3)研究得知該植物的抗逆性和細胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)有關(guān),請據(jù)所學(xué)知識推測基因控制該植物抗逆性性狀的方式是 。
(4)下圖為某家族的遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請分析回答:
①甲病的遺傳方式是_____________。II2的基因型是___________。
②若II3和II4婚配,生一個同時患兩種病的女孩的幾率是__________;生一個只患一種病的孩子的幾率是__________。
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科目: 來源:2017屆湖北省恩施市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體細胞內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是
A.一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵
B.人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時需要消耗ATP
D.正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
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科目: 來源:2017屆湖北省恩施市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定時間內(nèi),定時給大白鼠注射甲狀腺激素,可能出現(xiàn)的癥狀是( )
A.食欲旺盛,身體消瘦 B.身體臃腫,反應(yīng)遲緩
C.停止生長和發(fā)育 D.尿中出現(xiàn)大量葡萄糖
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