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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因( )

A.正確地選用實驗材料

B.采取人工雜交的實驗方法

C.先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結果

D.科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探索遺傳本質的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )

孟德爾

——豌豆雜交實驗

薩頓

——研究蝗蟲的減數(shù)分裂

摩爾根

——果蠅雜交實驗

A

假說—演繹法

假說—演繹法

類比推理法

B

假說—演繹法

類比推理法

類比推理法

C

假說—演繹法

類比推理法

假說—演繹法

D

類比推理法

假說—演繹法

類比推理法

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是( )

A.原核生物沒有遺傳物質

B.原核生物沒有核物質

C.原核生物沒有膜性細胞器

D.原核生物無染色體,主要進行無性生殖

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列減數(shù)分裂過程按時間順序排列,正確的是( )

A.復制—聯(lián)會—四分體 B.復制—四分體—聯(lián)會

C.聯(lián)會—四分體—復制 D.聯(lián)會—復制—四分體

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

減數(shù)分裂過程中,等位基因分離、非等位基因自由組合的時期發(fā)生在( )

A.同時發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期

B.分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期

C.分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂、自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

D.同時發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交,兩對基因獨立遺傳,則后代中( )

A.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種

B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種

C.表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種

D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物個體細胞分裂的不同時期,其中符合減數(shù)第一次分裂中期的是( )

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進行減數(shù)分裂實驗過程中,確認同源染色體的主要依據(jù)是( )

A.一條染色體復制而成的兩條染色體

B.能聯(lián)會的兩條染色體

C.一條來自父方,一條來自母方的染色體

D.形狀和大小都相同的染色體

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

受精作用的實質是( )

A.精卵細胞的相互識別 B.精子的頭部進入卵細胞內

C.精卵細胞質的融合 D.精卵細胞核的融合

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因和染色體關系的敘述中,正確的是( )

A.基因全部在染色體上

B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體上有一個基因

D.染色體就是由基因組成的

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同步練習冊答案