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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,正確的是( )

A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

C.人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.醋酸桿菌在有氧的條件下能夠利用淀粉生產(chǎn)食醋

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其它的是( )

A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究

B.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

D.卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡后照在絲狀綠藻上,好氧性細(xì)菌在絲狀綠藻上分布并不均勻。聚集著較多好氧性細(xì)菌的部位照射著( )

A.黃光和藍(lán)紫光 B.紅光和藍(lán)紫光

C.紅光和綠光 D.藍(lán)紫光和綠光

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1是哺乳動(dòng)物M的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖2是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖.下列相關(guān)分析正確的是( )

A. 該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90mmol•L﹣1NaCl溶液濃度相當(dāng)

B. 250mmol•L﹣1NaCI溶液不影響該細(xì)胞代謝

C. 細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性

D. 外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號(hào)分子的受體

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是( )

A. 線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用

B. 人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞均能進(jìn)行有氧呼吸合成 ATP

C. 唾液淀粉酶的最適溫度是37 ℃ ,如果溫度從 100 ℃ 降低到 37 ℃ ,該酶的活性可增強(qiáng)

D. 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的移動(dòng)是單向的

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E•B•Wilson)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”.他作出這一結(jié)論的理由最可能是( )

A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)

B.有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

C.各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是:( )

A.三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

B.葉圓片z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g

C.葉圓片z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g

D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)試驗(yàn)。下圖是在不同光照條件下測(cè)定的其光合速率變化情況。有關(guān)敘述不正確的是( )

A.從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度

B.若其他條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是藍(lán)紫光和紅光

C.圖中c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先增加后減少

D.i點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24 h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到55 ℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活

B.根據(jù)圖1分析,進(jìn)行圖2的實(shí)驗(yàn)時(shí),溫度最好設(shè)置在30℃

C.18 h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量

D.該植物在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有4個(gè)

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況,并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D.適時(shí)澆水是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

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同步練習(xí)冊(cè)答案