科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個(gè)種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
D.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
挪威為了保護(hù)雷鳥,在19世紀(jì)曾大力根除猛禽和猛獸,但結(jié)果雷鳥多次出現(xiàn)大量死亡。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.一般情況下,被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而增加
B.在一定范圍內(nèi),草原生產(chǎn)者的種類隨植食性動(dòng)物種群密度的增加而下降
C.根除猛禽和猛獸后,一段時(shí)間內(nèi)雷鳥的K值可能會(huì)上升
D.在捕食者和被捕食者的協(xié)同進(jìn)化中,被捕食者的進(jìn)化可以完全避免被捕食
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某森林因?yàn)榛馂?zāi)導(dǎo)致植被基本毀壞,經(jīng)過數(shù)十年的植樹造林和封山育林,不僅恢復(fù)了植被,而且還發(fā)展成為了風(fēng)景秀麗的旅游景點(diǎn)。下列分析正確的是( )
A.如果不進(jìn)行植樹造林和封山育林,毀壞的森林的恢復(fù)時(shí)間將更長(zhǎng),說明人為因素的影響一定有利于群落演替的進(jìn)行
B.即使沒有植樹造林和封山育林等措施,該群落最終也一定會(huì)恢復(fù)到森林階段
C.旅游可能使該群落演替按照不同于自然演替的方向進(jìn)行
D.該群落的演替類型與火山噴發(fā)后的群落演替類型相同
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同群落中生物種群的數(shù)量變化關(guān)系,下列分析正確的是( )
A.甲圖可以表示草原上獅子和獵豹的關(guān)系
B.乙圖可以表示根瘤菌和豆科植物的關(guān)系
C.丙圖的三個(gè)種群一定形成一條食物鏈
D.甲乙兩圖都表示生物種群間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中飼養(yǎng)草魚時(shí)的能量流動(dòng)過程示意圖,a~i表示能量值,關(guān)于該過程的敘述正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a
B.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(g+h)/a
C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為h/b
D.可通過投放消化酶提高第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
樣方法是生態(tài)學(xué)研究中經(jīng)常使用的調(diào)查方法。以下關(guān)于樣方法的敘述正確的是( )
A.用樣方法調(diào)查森林喬木豐富度時(shí)應(yīng)對(duì)各樣方數(shù)據(jù)求平均值
B.蚜蟲呈集群分布,不宜采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度
C.調(diào)查某雙子葉植物的種群密度應(yīng)在植物生長(zhǎng)密集處取樣
D.調(diào)查蝗蟲幼蟲種群密度應(yīng)根據(jù)地段形狀確定取樣方法
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B.動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D.利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。下列有關(guān)敘述正確的是( )
注:①生產(chǎn)者呼吸釋放量 ②分解者呼吸釋放量 ③消費(fèi)者呼吸釋放量 ④生產(chǎn)者光合作用消耗量
A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多
C.消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示
D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費(fèi)量相等
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法錯(cuò)誤的是( )
A.種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B.種群呈“S”型增長(zhǎng)過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)
C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí),種群的增長(zhǎng)率為0
D.環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化
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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系,以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落
B.丁的CO2含量減少,將導(dǎo)致臭氧層破壞
C.乙不一定是原核生物
D.丙1同化量越大,丙2的同化量越小
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