相關(guān)習(xí)題
 0  142095  142103  142109  142113  142119  142121  142125  142131  142133  142139  142145  142149  142151  142155  142161  142163  142169  142173  142175  142179  142181  142185  142187  142189  142190  142191  142193  142194  142195  142197  142199  142203  142205  142209  142211  142215  142221  142223  142229  142233  142235  142239  142245  142251  142253  142259  142263  142265  142271  142275  142281  142289  170175 

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物質(zhì)甲是在胰島B細胞中合成的;物質(zhì)乙是一種淋巴因子;物質(zhì)丙由漿細胞合成分泌;物質(zhì)丁由垂體分泌,可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。則下列說法正確的是 ( )

A.物質(zhì)甲、乙,丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)

B.控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是脫氧核苷酸

C.甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D.物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人體第一道防線的有 ( )

①胃液對病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸

⑦抗毒素與細菌外毒素結(jié)合

A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

自身免疫溶血性貧血是由于患者免疫功能調(diào)節(jié)紊亂,抗原入侵機體后產(chǎn)生的抗體吸附在紅細胞表面,導(dǎo)致紅細胞被破壞而引起的溶血性貧血。下列有關(guān)說法中不正確的是( )

A.自身免疫溶血性貧血將導(dǎo)致血漿中血紅蛋白的含量增加

B.自身免疫溶血性貧血是機體免疫功能過弱導(dǎo)致的

C.自身免疫溶血性貧血屬于自身免疫病

D.紅細胞表面存在與抗原相似的化學(xué)基團

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗,一段時間后會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光的方向) ( )

A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家進行植物激素對豌豆植株側(cè)芽影響的實驗,結(jié)果見下圖。下列分析錯誤的是( )

A.頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用

B.赤霉素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用

C.細胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用

D.側(cè)芽生長速度受多種植物激素的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是( )

A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性

B.在0〜20PPm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進作用大于丙

C.乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用

D.據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理窩苣幼芽可抑制其生長

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致

B.“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C.滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反

D.要開發(fā)利用動植物資源,最好要等到c點

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,10天后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降。并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5天后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天,過10天后觀察,其物質(zhì)代謝能力沒有下降。由此可推測:甲狀腺激素有增強物質(zhì)代謝的能力。為了證明這一結(jié)論,有必要進行對比實驗,以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組是 ( )

A.既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實驗組

B.從進行切除后的第1天起,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

C.從進行切除后的第5天起,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

D.將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術(shù)的實驗組

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( )

A.甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B.乙圖中,體內(nèi)細胞與B不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C.丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異,其原因與記憶B細胞的作用相關(guān)

D.圖丁中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進新生皮膚層生長,達到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是 ( )

A.人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機能受損所致

B.種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞

C.膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D.若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案