科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物質(zhì)甲是在胰島B細胞中合成的;物質(zhì)乙是一種淋巴因子;物質(zhì)丙由漿細胞合成分泌;物質(zhì)丁由垂體分泌,可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。則下列說法正確的是 ( )
A.物質(zhì)甲、乙,丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是脫氧核苷酸
C.甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D.物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體第一道防線的有 ( )
①胃液對病菌的殺滅作用
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細胞的內(nèi)吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸
⑦抗毒素與細菌外毒素結(jié)合
A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
自身免疫溶血性貧血是由于患者免疫功能調(diào)節(jié)紊亂,抗原入侵機體后產(chǎn)生的抗體吸附在紅細胞表面,導(dǎo)致紅細胞被破壞而引起的溶血性貧血。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.自身免疫溶血性貧血將導(dǎo)致血漿中血紅蛋白的含量增加
B.自身免疫溶血性貧血是機體免疫功能過弱導(dǎo)致的
C.自身免疫溶血性貧血屬于自身免疫病
D.紅細胞表面存在與抗原相似的化學(xué)基團
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗,一段時間后會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光的方向) ( )
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家進行植物激素對豌豆植株側(cè)芽影響的實驗,結(jié)果見下圖。下列分析錯誤的是( )
A.頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用
B.赤霉素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用
C.細胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用
D.側(cè)芽生長速度受多種植物激素的調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是( )
A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性
B.在0〜20PPm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用
D.據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理窩苣幼芽可抑制其生長
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致
B.“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動植物資源,最好要等到c點
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,10天后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降。并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5天后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天,過10天后觀察,其物質(zhì)代謝能力沒有下降。由此可推測:甲狀腺激素有增強物質(zhì)代謝的能力。為了證明這一結(jié)論,有必要進行對比實驗,以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組是 ( )
A.既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實驗組
B.從進行切除后的第1天起,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組
C.從進行切除后的第5天起,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組
D.將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術(shù)的實驗組
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( )
A.甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B.乙圖中,體內(nèi)細胞與B不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換
C.丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異,其原因與記憶B細胞的作用相關(guān)
D.圖丁中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進新生皮膚層生長,達到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是 ( )
A.人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機能受損所致
B.種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞
C.膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D.若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用
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