科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了細(xì)胞核是( )
A.細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B.遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
C.細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為水分進(jìn)出哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞示意圖。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等
B. 提取細(xì)胞膜時(shí),可用圖2中所對(duì)應(yīng)的外界溶液
C. 提取血紅蛋白時(shí),可用圖3中所對(duì)應(yīng)的外界溶液
D. 將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中,最終將出現(xiàn)類似圖2所示的結(jié)果
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞( )
①是死細(xì)胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞膜為單層膜包括兩層A分子
B.動(dòng)物細(xì)胞膜成分除了圖示ABC外還有膽固醇
C.圖中的C在細(xì)胞膜上位置固定不變
D.細(xì)胞膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相互轉(zhuǎn)化
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息,含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的質(zhì)膜融合之后再打開(kāi),將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外,這屬于( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 胞吐 D. 胞吞
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說(shuō)法,不正確的是( )
A.最初通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的
B.三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)
C.流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
D.三層結(jié)構(gòu)模型和流動(dòng)鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是均勻的
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量
C. Na+進(jìn)、出上皮細(xì)胞的方式是不同的
D. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將六個(gè)大小相同的馬鈴薯去皮之后,分別置入不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后取出稱其重量,增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖所示。據(jù)圖判斷,馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列哪項(xiàng)最為接近( )
A. 0.4 B. 0.8 C. 1.0 D. 1.6
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是( )
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動(dòng)性
D.選擇透過(guò)性
[來(lái)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)該圖中,A表示 ,B表示 。
(2)該圖所示化合物的名稱是 ;該化合物含有 個(gè)肽鍵。
(3)該化合物由 個(gè)氨基酸分子失去____個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫 反應(yīng);合成此肽鏈的細(xì)胞器是 。
(4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由圖中 決定的。
(5)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
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