相關(guān)習(xí)題
 0  142198  142206  142212  142216  142222  142224  142228  142234  142236  142242  142248  142252  142254  142258  142264  142266  142272  142276  142278  142282  142284  142288  142290  142292  142293  142294  142296  142297  142298  142300  142302  142306  142308  142312  142314  142318  142324  142326  142332  142336  142338  142342  142348  142354  142356  142362  142366  142368  142374  142378  142384  142392  170175 

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某班同學(xué)在做“調(diào)查人類(lèi)的遺傳病”的研究性課題時(shí),正確的做法是

A.調(diào)查時(shí)最好選取發(fā)病率較高的多基因遺傳病

B.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

C.研究青少年型糖尿病,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查

D.各小組結(jié)果匯總后計(jì)算出所調(diào)查的遺傳病的發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學(xué)家一野生的草莓為原料,經(jīng)人工誘導(dǎo)或培育出四倍體草莓。下列敘述正確的是

A.檢測(cè)染色體時(shí),用卡諾氏液固定細(xì)胞或直接染色觀(guān)察

B.檢測(cè)染色體時(shí),不能使用醋酸洋紅溶液作為染色劑

C.經(jīng)誘導(dǎo)處理,植株中僅部分細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異

D.培育出的四倍體草莓高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳病的敘述中,正確的是

A.遺傳病患者的致病基因都會(huì)遺傳給子代

B.不含有致病基因就不患遺傳病

C.基因或染色體異常而引起的疾病

D.先天性疾病就是遺傳病

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株,可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂。用顯微鏡可以觀(guān)察到染色體兩兩配對(duì)形成12對(duì)。根據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是

A.三倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.六倍體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子,與紅綠色盲有關(guān)的基因是B—b,與白化病有關(guān)的基因是A—a。則下圖中不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是(不考慮基因突變)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是X染色體的一段缺失所導(dǎo)致的變異,屬于半X顯性遺傳,缺刻翅紅眼雌蠅(沒(méi)有白眼基因)與正常翅白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)了缺刻翅白眼雄果蠅且雌雄比為2:1。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.親本缺失片段位于X染色體上紅眼基因所在的位置

B.F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失,另一條攜帶白眼基因

C.缺刻翅雄蠅不能存活,F(xiàn)1雄蠅的存活率比雌蠅少一半

D.F1的缺刻翅白眼雌蠅與正常翅紅眼雄蠅雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)缺刻翅白眼雌蠅

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段),圖2為DNA分子復(fù)制圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫__________。

(2)圖1中若3是鳥(niǎo)嘌呤,4的中文名字應(yīng)該是__________。

(3)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè),則該DNA片段中共有腺嘌呤__________個(gè),C和G共有__________對(duì)。

(4)圖2中的復(fù)制完成后A’鏈與_________鏈相同、B’鏈與__________鏈相同,因此該過(guò)程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同,每個(gè)子代DNA分子中均保留了其清代DNA分子的一條單鏈,這與復(fù)制過(guò)程中的_________有關(guān),這種復(fù)制方式稱(chēng)為_(kāi)_________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究格里菲斯提出的轉(zhuǎn)化因子,艾弗里及其同事設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的材料:S型細(xì)菌,R型細(xì)菌,DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實(shí)驗(yàn):

①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落

②S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落

③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→R型菌落+S型菌落

④______________________。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③中的表達(dá)格式,寫(xiě)出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:_______________________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是______________。埃弗里等人得出的結(jié)論是____________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲所示為遺傳信息的___________________過(guò)程,在_________________上進(jìn)行。

(2)如果圖乙中的反密碼子為UAG,則對(duì)應(yīng)的密碼子是________________________。

(3)人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是____________,這兩種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的____________不同。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示的是某些植物的體細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:

(1)上圖所示4種細(xì)胞中,最可能是單倍體植物細(xì)胞的是________(填字母)。

(2)上圖所示4種細(xì)胞所代表的植物中,莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是________(填字母),判斷理由是________________。

(3)若上述植物都是由受精卵發(fā)育形成的,則屬于二倍體的是________(填字母)。

(4)若C圖說(shuō)是細(xì)胞代表的植物是由卵細(xì)胞發(fā)育形成的,則該植物是_______倍體,體細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案