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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①、②、③表示三種免疫異常,可引起人體患糖尿病,對(duì)此敘述不正確的是

A.①、②表示的患病機(jī)理不同

B.抗體3(Y3)將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

C.某類細(xì)胞可代表不同的漿細(xì)胞

D.Y1、Y2、Y3的加工場所依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)

B.對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

C.已知血球計(jì)數(shù)板的大方格為2mm×2mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1,計(jì)數(shù)時(shí)大方格觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5M×105個(gè)

D.與一般的生物實(shí)驗(yàn)一樣,該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( )

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),產(chǎn)熱量等于散熱量―

B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25°C下降到10℃時(shí),從時(shí)間t1到時(shí)間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C. 時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖所示相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長素濃度大于h

B.用B、D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同

C.若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f,則背光側(cè)的生長素濃度可能大于2f

D.若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于f

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①②③④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是

A.圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素

B.寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②

C.當(dāng)人飲水過多時(shí),下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收

D.從圖中可看出,③的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是

組別

被破壞的器官

胸腺

骨髓

骨髓和胸腺

A.乙組僅有體液免疫功能

B.甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能

C.輸入造血干細(xì)胞后甲組仍不能恢復(fù)細(xì)胞免疫功能

D.輸入造血干細(xì)胞后乙組恢復(fù)體液免疫功能

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為機(jī)體特異性免疫的部分過程,敘述錯(cuò)誤的是

A.過程I屬于體液免疫,過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

B.吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程

C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D.細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是

A.太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B.硝化細(xì)菌是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.病毒是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

D.蚯蚓是真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是

A.竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

B.動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)

C.淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)

D.不同地段生物種類有差別,構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物因素與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致演替,可分為初生演替和次生演替,以下關(guān)于群落演替的論述,正確的是

A.初生演替時(shí)各類生物出現(xiàn)的順序是笞蘚→地衣→草本植物→灌木→喬木

B.環(huán)境因素可以影響演替的速度和方向

C.次生演替的初始環(huán)境中一定生長著樹木等

D.人類的活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞的

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