科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉(zhuǎn)入含被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),在第二個細胞周期的分裂中期,每個細胞中( )
A.每條染色體的兩條單體都被3H標(biāo)記
B.每條染色體都只有一條單體被3H標(biāo)記
C.有一半染色體中的一條單體被3H標(biāo)記
D.每條染色體的兩條單體都未被3H標(biāo)記
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,表中與圖示相符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 染色體 | DNA | RNA | 基因 |
B | DNA | 基因 | 脫氧核苷酸 | 堿基 |
C | 核酸 | DNA | 脫氧核苷酸 | 基因 |
D | 核酸 | 染色體 | DNA | 基因 |
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒,要確定其核酸屬于哪一種類型,應(yīng)該( )
A.分析堿基類型,確定堿基比例
B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定五碳糖類型
C.分析堿基類型,確定五碳糖類型
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定堿基類型
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及其攜帶的氨基酸的變化情況是( )
A.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為翻譯過程中的搬運工具tRNA,其反密碼子讀取方向為“3’端一5’端”,其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是( )
密碼子 | UGG | GGU、GGA GGG、GGC | ACU、ACA ACG、ACC | CCU、CCA CCG、CCC |
氨基酸 | 色氨酸 | 甘氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 |
A.轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運原料的工具
B.該tRNA中含有氫鍵,由一條鏈構(gòu)成
C.該tRNA在翻譯過程中可搬運脯氨酸
D.氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是大腸桿菌細胞內(nèi)進行的某生理過程示意圖,有關(guān)說法正確的是( )
A.組成①和②的單體相同,①的形成與核仁有關(guān)
B.①和②是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,①中有氫鍵、②中無氫鍵
C.圖示過程是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進行的
D.圖示過程需要消耗能量但不需要酶的參與
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程。下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)過程需要的原料為四種核糖核苷酸
B.在不同功能細胞中進行b過程的基因存在差異
C.轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
D.分生區(qū)細胞能進行b和c過程,不能進行a過程
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖示的說法,錯誤的是( )
A.圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進行翻譯,起始密碼子在①的右端
B.圖l所示過程相當(dāng)于圖2的⑧過程,所需原料是氨基酸
C.若①中的一個堿基發(fā)生改變,其控制合成的③多肽鏈結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變
D.正常情況下,在動植物細胞中都不可能發(fā)生圖中的⑦過程
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程。下列敘述正確的是( )
A.基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體的同一個細胞中
B.圖中①②所示的過程分別在細胞核、核糖體中進行
C.③④過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)不同
D.該圖只反映了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的過程
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )
①孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
A.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D.①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
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