科目: 來源:2016-2017學年江蘇省蘇州市高二上學期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:綜合題
隨著生命科學技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學家利用果蠅所做的進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他的環(huán)境條件一致,據(jù)圖回答下列問題:
(1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個_____________。
(2)分養(yǎng)后經(jīng)過八代或更長的時間,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代綜合進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成____________,阻礙了正常的基因交流,當兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于___________的差異與自然選擇的方向不同,導致___________向不同方向變化,形成兩個群體體色的很大差異。
(3)分養(yǎng)后經(jīng)過八代或更長時間,再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是___________多樣性,判斷的理由是:由于交配的同體色偏好,影響了兩者交配的行為與后代的可育性,造成兩品系果蠅之間發(fā)生____________現(xiàn)象。
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù):
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是___________,表中頻率基本穩(wěn)定的基因是___________。
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科目: 來源:2016-2017學年江蘇省蘇州市高二上學期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B、b)控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:
(1)根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為_________或_________。若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為_________。
(2)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為________。
(3)在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為_________。Ee的基因型頻率為_________。
(4)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,F(xiàn)有灰體純合果蠅作為提供的實驗材料,請完成下列實驗步驟及結(jié)果預測,以探究其原因。(一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)
實驗步驟:
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計 表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預測:
Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為_________;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為_________。
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科目: 來源:2016-2017學年江蘇省蘇州市高二上學期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分是 、 。
(2)基因表達載體除了圖示組成外,至少有 等(至少答兩個)。
(3)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應(yīng)是 和 。
(4)④過程中利用農(nóng)桿菌介導轉(zhuǎn)化棉花細胞的過程中,整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是 ,轉(zhuǎn)化后的細胞再通過 形成植物體。
(5)導入細胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補配對,從而 (促進或抑制)基因的表達,其意義是 。
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科目: 來源:2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次
B. 生命活動離不開細胞
C. 一切生物都是由細胞構(gòu)成的
D. 病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
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科目: 來源:2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( )
A. 脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖
C. 核苷酸、脂肪酸 D. 性激素、胰島素
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科目: 來源:2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞功能的判斷,正確的是
A. 由于細胞膜能嚴格地控制物質(zhì)進出細胞,因而能保證生物體的健康
B. 將玉米花粉細胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細胞壁
C. 激素與靶細胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞
D. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類和脂質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物,相關(guān)的敘述正確的是( )
A. 細胞膜上部分糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
B. 磷脂具有生物學活性,對生命活動起調(diào)節(jié)作用
C. 蔗糖、淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖
D. 等質(zhì)量的淀粉和脂肪徹底氧化分解釋放的能量相同
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科目: 來源:2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水和無機鹽的敘述,錯誤的是( 。
A. 質(zhì)壁分離的復原過程中細胞的自由水/結(jié)合水比值升高
B. 活細胞的線粒體、葉綠體和核糖體中均能產(chǎn)生水
C. 無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分
D. 細胞的吸水或失水能力受細胞內(nèi)外無機鹽濃度的影響
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科目: 來源:2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設(shè)計的思路,正確的是( )
A. 淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的實驗用碘液檢測可驗證酶的專一性
B. 用新鮮的豬肝研磨液和FeCl3溶液催化H2O2水解可研究酶的高效性
C. 進行過氧化氫酶催化H2O2水解實驗可探究溫度對酶活性的影響
D. 胃蛋白酶在pH為3、7、11的溶液中水解蛋清可驗證pH對酶活性的影響
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科目: 來源:2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞統(tǒng)一性的說法,不正確的是
A. 構(gòu)成動植物的細胞不完全相同
B. 真核細胞都含有葉綠體,具有統(tǒng)一性
C. 人和細菌的細胞也存在著相似性
D. 所有的細胞都含有細胞膜,具有統(tǒng)一性
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