科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,正確的是
A. 沃森和克里克運(yùn)用了建構(gòu)模型的方法,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B. 孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用類比推理,提出了遺傳因子的傳遞規(guī)律
C. 格里菲思運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記法,發(fā)現(xiàn)了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化因子
D. 薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系,運(yùn)用假說-演繹法,推測(cè)基因在染色體上
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”,進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 添加S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中只長(zhǎng)S型菌落
B. 實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細(xì)菌
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化
D. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將S型細(xì)菌的各種組分分離,單獨(dú)地、直接地現(xiàn)察各自的作用
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng),一段時(shí)間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是
A. T2噬菌體中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子
B. 采用攪拌和離心手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開,再分別檢測(cè)其放射性
C. 如果離心前保溫時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性升高
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是某同學(xué)制作的脫氧核糖核苷酸對(duì)模型,其中正確的是
A. B.
C. D.
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
—個(gè)被32P標(biāo)記的DNA雙鏈片段有100個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的20%,將其置于的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該DNA雙鏈片段中含有胞嘧啶的數(shù)目是60個(gè)
B. 第三次復(fù)制過程需要240個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C. 子代DNA中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7
D. 子代DNA中含32P與含31P的分子數(shù)之比為1:3
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖,有關(guān)說法正確的是( )
A. 甲圖所示的過程叫作翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
C. 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
D. 甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 由圖可知,基因是DNA上任意一個(gè)片段
B. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對(duì)等位基因
C. 圖中所示的各個(gè)基因是同時(shí)并由同一個(gè)細(xì)胞完成表達(dá)的
D. 基因與性狀之間并非是簡(jiǎn)單的線性的關(guān)系,基因表達(dá)是一個(gè)受多種因素影響的復(fù)雜過程
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是基因型為aaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。由原始性母細(xì)胞形成該細(xì)胞的過程中,下列現(xiàn)象沒有發(fā)生的是
A. 基因突變
B. 姐妹染色單體分開
C. 同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換
D. 同源染色體分離,非同源染色體自由組合
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 二倍體動(dòng)物的體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞的每一極均含有同源染色體
B. 某動(dòng)物在精子形成時(shí),若姐妹染色單體未分離,則可形成性染色體組成為XXY的后代
C. 某二倍體動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體,則該細(xì)胞不可能處于有絲分裂后期
D. 某二倍體正常分裂的細(xì)胞含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞不可能是初級(jí)精母細(xì)胞
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及其假說的敘述,正確的是
A. 假說的主要內(nèi)容是F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離
B. 正交和反交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同,驗(yàn)證了假說是成立的
C. 假說能解釋F1自交出現(xiàn)3:1分離比的原因,所以假說成立
D. 根據(jù)假說推斷,F(xiàn)1能產(chǎn)生數(shù)量比例為1:1的雌雄配子
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