科目: 來(lái)源:2017屆河南省安陽(yáng)市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示,研究者從土壤中篩選分解尿素的細(xì)菌技術(shù)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行過(guò)程①和②的目的分別是__________和___________________;圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是__________。
(2)進(jìn)行培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________________。倒平板時(shí),待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)放置,并用記號(hào)筆在皿底上標(biāo)明培養(yǎng)微生物名稱(chēng)、平板上培養(yǎng)樣品的稀釋度、制作者姓名、培養(yǎng)日期及________________等信息。純化菌種時(shí)為了得到單一菌落,常采用的接種方法是________和________________。
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)________________色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。
(4)研究者可以通過(guò)觀察培養(yǎng)形成的菌落的________________________、隆起程度等特征,來(lái)判斷培養(yǎng)基上是否感染了其他細(xì)菌。在實(shí)驗(yàn)中,研究者每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆河南省安陽(yáng)市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過(guò)程,①~⑨為不同的過(guò)程,a-d為胚胎的不同結(jié)構(gòu)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①和過(guò)程②分別是__________和__________。過(guò)程③構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的工具酶是__________。
(2)若過(guò)程⑦為體外受精,過(guò)程⑤要得到較多的卵母細(xì)胞,通常需要用__________激素處理良種奶牛,過(guò)程⑥得到的精子需要進(jìn)行__________處理。
(3)過(guò)程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括__________、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、
核苷酸等物質(zhì)。若對(duì)該過(guò)程得到的胚胎的[ ]__________進(jìn)行均等切割,將會(huì)得到多頭同種基因型的轉(zhuǎn)基因奶牛。
(4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛,應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的__________上;一般通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)用__________作為探針對(duì)目的基因檢測(cè)。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)的組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序的是
①上皮組織
②心臟
③神經(jīng)元
④一片熱帶雨林
⑤核酸
⑥一只烏龜
⑦同一片森林里的所有大山雀
⑧一片森林中的所有樹(shù)
⑨呼吸系統(tǒng)
⑩一個(gè)池塘中的所有生物
A. ⑤③①②⑨⑥⑦⑩④ B. ①③⑨②⑥⑦⑧⑩④
C. ③①②⑨⑥⑦⑩④ D. ①②⑨⑧⑥⑦⑩④
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)如圖所示,則實(shí)際流動(dòng)情況為
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 葉綠體 | DNA |
A | 念珠藻細(xì)胞 | 有 | 有 | 有 |
B | 菠菜根尖細(xì)胞 | 有 | 無(wú) | 有 |
C | 豬成熟紅細(xì)胞 | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
D | 蛙受精卵 | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A. 都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B. 都具有細(xì)胞核但不一定含有RNA和DNA
C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物組織中還原糖、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
A. 還原糖、淀粉的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、碘液
B. 鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱
C. 配制斐林試劑需要NaOH溶液和CuS04溶液
D. 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體所組成的。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 每個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子形成的碳鏈為基本骨架
B. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體分別是單糖、氨基酸、核苷酸
C. 單體間通過(guò)聚合反應(yīng)形成生物大分子需要消耗能量
D. 除了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的病毒,所有生物體內(nèi)都有生物大分子
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是
A. 葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解
B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等
C. 堿基組成的多樣性,決定了DNA分子的多樣性
D. 膽固醇屬于脂質(zhì),是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。合理解釋是
A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)
C. 細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁 D. 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料
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