科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為某種質(zhì)粒簡圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點。下列有關敘述錯誤的是
A. 如果用EcoRⅠ對外源DNA和質(zhì)粒進行酶切,將多個含有目的基因的DNA片段與多個質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進行連接后,兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種
B. 如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個
C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時應使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理
D. 一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關基因工程的敘述正確的是
A. 限制酶只在獲得目的基因時才用
B. 重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的
C. 質(zhì)粒都可以作為運載體
D. DNA連接酶使黏性末端之間形成磷酸二酯鍵
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用細菌大量生產(chǎn)人的胰島素,下列敘述錯誤的是
A.用適當?shù)拿笇d體與人的胰島素基因進行切割與黏合
B.用適當?shù)幕瘜W物質(zhì)處理受體細菌表面,將重組DNA導入受體細菌
C.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導入受體細菌
D.重組DNA必須能在受體細菌內(nèi)進行復制與轉(zhuǎn)錄,并合成人的胰島素
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程的操作過程中,獲得重組質(zhì)粒不需要
①DNA連接酶
②限制性核酸內(nèi)切酶
③RNA聚合酶
④具有標記基因的質(zhì)粒
⑤目的基因
⑥四種脫氧核苷酸
A.③⑥ B.②④ C.①⑤ D.①②④
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關敘述正確的是
A.該正常基因中有4個CCTAGG序列
B.產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來
C.用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵
D.若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因表達載體的構(gòu)建中,下列說法不正確的是
①一個基因表達載體的組成只包括目的基因、啟動子、終止子
②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達載體的構(gòu)建是完全相同的
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是
A. 植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子,可能為單倍體,也可能為二倍體
B. 為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
C. 動物克隆的技術基礎是動物的細胞和組織培養(yǎng)
D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型不一定相同
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從同一頭牛中取多個供體細胞培養(yǎng)出多頭克隆牛,這些牛在性狀上卻并不完全相同,下列有關其原因敘述不正確的是
A. 基因可能發(fā)生變異 B. 核基因發(fā)生基因重組
C. 受體細胞的細胞質(zhì)基因不同 D. 性狀變異可由環(huán)境條件引起
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培育克隆蛙的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. ①過程可以用紫外線破壞細胞核
B. 若把皮膚細胞換成胚胎細胞則可以提高成功率
C. ⑤過程需要進行胚胎移植
D. 該實驗可說明細胞質(zhì)具有調(diào)控細胞核發(fā)育的作用
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科目: 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將攜帶抗M基因、不帶抗N基因的鼠細胞去除細胞核后,與攜帶抗N基因、不帶抗M 基因的鼠細胞融合,獲得的胞質(zhì)雜種細胞具有M、N兩種抗性。該實驗證明了
A.該胞質(zhì)雜種細胞的發(fā)生基因突變
B.該胞質(zhì)雜種細胞具有無限增殖能力
C.抗M基因位于細胞質(zhì)中
D.抗N基因位于細胞核中
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