下圖是某小組構(gòu)建的結(jié)構(gòu)模型，該模型中的“A”是指泛

A. 無(wú)機(jī)環(huán)境 B. 消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者 D. 分解者

人類活動(dòng)會(huì)對(duì)生物圈造成影響，我們應(yīng)形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 環(huán)境問(wèn)題是全球性問(wèn)題，需要全人類的共同關(guān)注

B. 環(huán)境問(wèn)題只存在于城市

C. 人類在環(huán)境保護(hù)方面不是無(wú)能為力的

D. 必須采取措施，停止破壞環(huán)境的行為

如圖是某種真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)該圖描述的是____________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；如將該細(xì)胞浸潤(rùn)在高濃度的蔗糖溶液中，該細(xì)胞將會(huì)因_________而發(fā)生______________現(xiàn)象。

(2)圖中__________(填圖中編號(hào))等細(xì)胞器膜為單層。組成生物膜的基本支架是_____________分子。

(3)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是________(填圖中編號(hào)）；圖中6、7、8、9組成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______，它是細(xì)胞遺傳和_____________的控制中心。

請(qǐng)根據(jù)下圖回答光合作用的相關(guān)問(wèn)題:

(1）上圖_______所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;光合作用包括兩個(gè)階段,其中在C處進(jìn)行的是__________，其產(chǎn)生的_________和___________用于下一步反應(yīng)。

(2）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已經(jīng)大規(guī)模推廣溫室大棚種植技術(shù)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，白天適當(dāng)增加溫室內(nèi)的C02濃度，可以提高植物的___________速率，從而增加有機(jī)物的___________(產(chǎn)生或消耗）。

(3）在夏季的中午，由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射，植物葉片氣孔關(guān)閉，將會(huì)引起暗反應(yīng)中三碳化合物(C3)和五碳化合物(C5)含量的變化依次是___________和___________(每空2分）。

(4）請(qǐng)寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式_________________(2分）。

下圖為某家族紅綠色盲癥的遺傳系譜圖（基因用B、b表示），據(jù)圖回答：

(1）人類紅綠色盲癥屬于在_____________染色體上的___________遺傳病。

(2)Ⅱ4的基因型是______________。

(3）Ⅲ8和Ⅲ10的基因型相同的概率是_____________。

(4）若Ⅲ9和一個(gè)正常男性結(jié)婚，生一個(gè)女孩患紅綠色盲癥的幾率為_________________。

請(qǐng)回答下列有關(guān)育種的問(wèn)題：

(1) 屬于誘變育種的是____________(填序號(hào)），依據(jù)的原理是_______________.

(2) 若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是______________。

(3）③過(guò)程使用了秋水仙素處理，其作用是_______________。

(4）袁隆平先生培育出雜交水稻運(yùn)用的育種方法是_________________(填序號(hào)）。

圖甲是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)人體中由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做__________，它是____________與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

(2)圖甲中A液是指細(xì)胞外液中的_____________，在成分上與其它兩種細(xì)胞外液相比，最主要的差別在于A液中含有較多的______________。在正常情況下，細(xì)胞外液的組成成分中，血漿與組織液_________(能或不能）相互進(jìn)行物質(zhì)交換，組織液與淋巴_________(能或不能)相互進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)從圖乙中可看出，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用效應(yīng)是__________生長(zhǎng)，d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的作用效應(yīng)是__________生長(zhǎng);c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的作用效應(yīng)是______________濃度。

(4)進(jìn)一步分析圖乙，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度低于e點(diǎn)時(shí)，會(huì)促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于e點(diǎn)時(shí)，則會(huì)抑制莖的生長(zhǎng)，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有________________性。

在農(nóng)田中就地焚燒秸稈不僅浪費(fèi)資源，而且污染環(huán)境。為了對(duì)秸稈進(jìn)行科學(xué)利用，某農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)了如圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中光、CO2、家畜分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________、__________。

(2)假如該農(nóng)場(chǎng)用1000KJ的秸稈來(lái)養(yǎng)殖肉牛并全部供給某小區(qū)居民，那么這個(gè)小區(qū)居民最多可以從這1000KJ的秸稈中得到__________KJ的能量(在生態(tài)系統(tǒng)中，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10%〜20%)。

(3)后來(lái)該農(nóng)場(chǎng)還發(fā)展了用秸稈和糞便來(lái)種植食用菌，那么種植的食用菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于提高_(dá)_________________。

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞

D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

下列關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)長(zhǎng)出水華，影響水質(zhì)，其中有多種藍(lán)藻

B．藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

C．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

D．藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物