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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于變異的有關(guān)敘述,正確的是

A. 基因工程育種的原理屬于不可遺傳變異

B. 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀,但不能改變基因頻率

C. 由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體都叫單倍體

D. 染色體變異、基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有基因型aabb和AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

B. 單倍體胄種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異

C. 將aabb人工誘變可獲得Aabb,則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變

D. 多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個(gè)體AaBb可表達(dá)出更多的蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1. 用二倍體西瓜植株做父本與另一母本植株進(jìn)行雜交,得到的種子種下去,就會(huì)長出三倍體植株。下列敘述正確的是( )

A. 父本植株雜交前需去除雄蕊,雜交后需套袋處理

B. 母本植株正常體細(xì)胞中最多會(huì)含有四個(gè)染色體組

C. 三倍體植株的原始生殖細(xì)胞中不存在同源染色體

D. 三倍體無子西瓜高度不育,但其無子性狀可遺傳

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為獲得優(yōu)良性狀的純合體,將基因型為Bb的花生逐代自交,且逐代淘汰bb,有關(guān)該過程,下列說法不正確的是

A. Bb產(chǎn)生的兩種精子(或卵細(xì)胞)的比例為1:1

B. Bb后代出現(xiàn)性狀分離是基因自由組合的結(jié)果

C. 若通過單倍體育種方式可得到100%的純合體

D. 育種過程中發(fā)生了進(jìn)化

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于基因工程的應(yīng)用的說法錯(cuò)誤的是

A. 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染

B. 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn)

C. 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過嚴(yán)格實(shí)驗(yàn),安全性是毋庸置疑的

D. 把外源基因轉(zhuǎn)入葉綠體DNA中有助于防止基因污染

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)進(jìn)化的敘述中,正確的是

A. 任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的

B. 有利變異的逐代積累是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

C. 自然選擇通過作用于種群而引起種群的基因頻率定向改變

D. 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說奠定了進(jìn)化論的基礎(chǔ),摒棄了拉馬克用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在5000只小鼠群體中,A1和A2是一對(duì)等位基因,研究表明該群體中1000只小鼠的基因型為A1A1,2000只小鼠的基因型為A1A2下列敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因突變能改變A1和A2的基因頻率

B. A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同

C. A1的基因頻率為40%,A2的基因頻率為60%

D. 該小鼠群體所有的A1和A2基因,構(gòu)成小鼠的基因庫

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)全部由基因型為Aa的琬豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為1/16,AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中:

①發(fā)生了隔離

②發(fā)生了基因突變

③發(fā)生了自然選擇

④發(fā)生了基因型頻率的改變

⑤沒有發(fā)生生物進(jìn)化

A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ④⑤

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖,請(qǐng)回答下列問題。

(1)圖1中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有_______(并按生理過程的先后排序)。形成四分體的細(xì)胞是圖1中的細(xì)胞______,對(duì)應(yīng)于圖2中的_______時(shí)期。

(2)圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有______,細(xì)胞⑤的名稱是________。

(3)基因的自由組合發(fā)生在圖1中的細(xì)胞③時(shí)期,原因是______。細(xì)胞分裂中A和A分開可能對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體細(xì)胞內(nèi)等位基因S、s控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S可編碼S蛋白。圖1為某一生理過程簡圖,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖2所示(起始密碼子為AUG或GUG)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的甲結(jié)構(gòu)代表的是一個(gè)_____分子的結(jié)構(gòu)簡圖,組成甲結(jié)構(gòu)的單體是______,圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾莀_____(脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密碼子為GGC)。

(2)圖1所示生理過程發(fā)生的場所是_____,圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系,它們分別發(fā)生在______________之間。

(3)基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖3中的_____(填“a”或“b”)鏈,若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)開____。

(4)基因S在翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼約需4秒鐘、實(shí)際上合成100個(gè)S蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案