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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為某生物學(xué)概念關(guān)系圖,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是

A. Ⅰ獲取目的基因 Ⅱ從基因文庫(kù)中獲取 Ⅲ利用PCR擴(kuò)增 Ⅳ通過(guò)化學(xué)方法人工合成

B. Ⅰ目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 Ⅱ?qū)胫参锛?xì)胞 Ⅲ導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞 Ⅳ顯微注射法

C. Ⅰ細(xì)胞工程 Ⅱ動(dòng)物細(xì)胞工程 Ⅲ植物細(xì)胞工程 Ⅳ細(xì)胞核移植

D. Ⅰ胚胎工程 Ⅱ胚胎移植 Ⅲ胚胎分割 Ⅳ早期胚胎培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)單克隆抗體的制備的敘述正確的是

A. 小鼠骨髓瘤細(xì)胞染色體數(shù)為40,其B淋巴細(xì)胞的染色體數(shù)為40,融合后形成的雜交瘤細(xì)胞DNA分子數(shù)為80

B. 在單克隆抗體的制備過(guò)程中,只有一次篩選

C. 單克隆抗體的制備需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物體細(xì)胞核移植等技術(shù)

D. B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞融合后有三種細(xì)胞類型(若僅考慮兩兩融合的情況)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所發(fā)現(xiàn)了“一種剪切DNA的DNA酶”,命名為脫氧核酶,并獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)明專利,脫氧核酶是利用體外分子進(jìn)化技術(shù)合成的一種具有催化功能的單鏈DNA片段,具有高效的催化活性和結(jié)構(gòu)識(shí)別能力,與限制酶類似。據(jù)此,下列說(shuō)法正確的是

A. 脫氧核酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA

B. 經(jīng)脫氧核酶沿識(shí)別序列的中心軸線處切開(kāi)作用后產(chǎn)生的一般是黏性末端或平末端

C. 脫氧核酶的作用是能夠識(shí)別特定的核苷酸序列,但不能使特定部位中相鄰兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)

D. 脫氧核酶可能可用作DNA重組技術(shù)中的工具酶之一

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

日本京都大學(xué)山中伸彌(Shinya Yamanaka)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)室在世界著名學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》上率先報(bào)道了iPS的研究。他們把Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4這四種轉(zhuǎn)錄因子引入小鼠胚胎或皮膚纖維母細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)可誘導(dǎo)其發(fā)生轉(zhuǎn)化,產(chǎn)生的iPS細(xì)胞在形態(tài)、基因和蛋白表達(dá)、表觀遺傳修飾狀態(tài)、細(xì)胞倍增能力、分化能力等都與胚胎干細(xì)胞極為相似。從理論角度而言,下列有關(guān)iPS細(xì)胞說(shuō)法不正確的是

A. iPS細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大,核仁明顯

B. iPS細(xì)胞在功能上具有細(xì)胞的全能性,即可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織的細(xì)胞

C. iPS細(xì)胞可能用于治療人類因細(xì)胞壞死或退化而導(dǎo)致的某些頑癥

D. iPS細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下,可以維持增殖而不發(fā)生分化

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)基因表達(dá)載體構(gòu)建模式圖正確的是

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物受精卵的發(fā)育及其進(jìn)入子宮的時(shí)間有明顯的差異,請(qǐng)分析下表下列說(shuō)法不正確的是

A. 為提高移植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率,實(shí)踐中將體外培養(yǎng)的牛胚胎進(jìn)行胚胎移植時(shí),應(yīng)選擇囊胚階段的胚胎

B. 哺乳動(dòng)物進(jìn)入子宮前的發(fā)育場(chǎng)所是輸卵管

C. 表中小鼠的胚胎在進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高

D. 不同的哺乳動(dòng)物,其胚胎進(jìn)入子宮時(shí)間可能相同

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

20世紀(jì)70年代,以植物細(xì)胞克隆為代表的細(xì)胞工程誕生。隨后,植物花藥培養(yǎng)、原生質(zhì)體培養(yǎng)、以及植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得以確立和發(fā)展,標(biāo)志著植物細(xì)胞工程技術(shù)進(jìn)入了高速發(fā)展的階段。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 在胡蘿卜組織培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織的培養(yǎng)過(guò)程只需要滅菌和適溫恒溫的條件

B. 在培養(yǎng)基中加入如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等分化誘導(dǎo)因子后,培育一段時(shí)間,胡蘿卜的愈傷組織就可以誘導(dǎo)出試管苗

C. 在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前,必須先利用蛋白酶去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體

D. 進(jìn)行原生質(zhì)體融合化學(xué)法一般是用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因工程應(yīng)用的說(shuō)法正確的是

A. 引起植物生病的微生物稱為病原微生物,主要有病毒、真菌和細(xì)菌等

B. 科學(xué)家將外源生長(zhǎng)素基因?qū)雱?dòng)物體內(nèi),以提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速率

C. 在抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因植物培育中,用于殺蟲(chóng)的基因主要是Bt毒蛋白基因、抗毒素合成基因、植物凝集素基因等

D. 用氯化鈣處理植物細(xì)胞可以增加細(xì)胞壁的通透性

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為牛胚胎性別鑒定及分割示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. A是囊胚胎,丙過(guò)程是胚胎移植

B. 進(jìn)行胚胎分割時(shí),要注意將滋養(yǎng)層細(xì)胞均等分割

C. 胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為普通顯微鏡和顯微操作儀

D. 一般從結(jié)構(gòu)D中取樣分離出胚胎干細(xì)胞,用于DNA分析性別鑒定

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)

①基因治療就是把缺陷基因誘變成正;

②卵子受精的標(biāo)志是雌雄原核的融合

③單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

④單克隆抗體的主要優(yōu)點(diǎn)在于它的特異性強(qiáng)、靈敏度高

⑤大量研究已經(jīng)證明,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這就為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能

⑥胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移

⑦限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于原核生物中

A. 三項(xiàng) B. 四項(xiàng) C. 五項(xiàng) D. 六項(xiàng)

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