科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 吃的食物過(guò)咸時(shí),抗利尿激素分泌增多,尿量減少
B. 遇到寒冷刺激時(shí),皮膚毛細(xì)血管舒張,汗液分泌減少
C. 饑餓時(shí),胰高血糖素分泌增加,抑制脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D. 再次接觸過(guò)敏原時(shí),機(jī)體會(huì)將自身物質(zhì)當(dāng)作異物進(jìn)行攻擊
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)白化病和紅綠色盲的敘述,正確的是
A. 若父母表現(xiàn)型正常,則女兒一定不患這兩種病
B. 這兩種病致病基因的基因頻率均等于男性中的發(fā)病率
C. 這兩種病的根本病因均是相關(guān)基因的堿基序列發(fā)生改變
D. 這兩種病的致病基因都是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:選擇題
雙氯芬酸是一種全球性環(huán)境污染物。研究發(fā)現(xiàn),雙氯芬酸對(duì)浮游綠藻有氧呼吸的三個(gè)階段均有抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 應(yīng)在黑暗條件下測(cè)定浮游綠藻的有氧呼吸強(qiáng)度
B. 雙氯芬酸能對(duì)浮游綠藻線(xiàn)粒體的功能產(chǎn)生影響
C. 雙氯芬酸污染會(huì)使浮游綠藻吸收無(wú)機(jī)鹽能力下降
D. 雙氯芬酸不會(huì)對(duì)浮游綠藻的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生影響
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:選擇題
為了研究?jī)蓚(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率,結(jié)果如圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度和C02初始濃度必須一致
B. 可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的C02量表示凈光合速率
C. 每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次,所得數(shù)據(jù)取平均值
D. 三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒(méi)有顯著差異
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致所得數(shù)據(jù)偏小的是
A. 在高度近視患者的家系中隨機(jī)調(diào)查高度近視的發(fā)病率
B. 調(diào)査土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),所用的誘蟲(chóng)器的金屬網(wǎng)孔眼太小
C. 估算酵母菌種群密度時(shí),先在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上滴加培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片
D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查山雀的種群密度時(shí),標(biāo)志物過(guò)于明顯導(dǎo)致山雀易被捕食
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:綜合題
以下是研究溫度對(duì)α-淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)原理]
α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖。
麥芽糖與DNS試劑發(fā)生作用,使溶液呈棕紅色,顏色深淺與麥芽糖濃度成正比。
[實(shí)驗(yàn)方案]
在0—100℃范圍內(nèi)設(shè)置一系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用儀器檢測(cè)各溫度條件下的棕紅色的深淺,換算成相對(duì)值,繪成曲線(xiàn)。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要在反應(yīng)體系中加入緩沖液,目的是___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)操作中酶和淀粉需要分別在設(shè)定的溫度條件下預(yù)熱,而后再混合,這樣做的意義是_____________。
(3)在一定時(shí)間內(nèi),某一溫度條件下所得的棕紅色相對(duì)值的大小可表示___________生成量的多少,從而表示α-淀粉酶在該溫度下活性的大小。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是______________________。
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:綜合題
下圖是雄性激素作用機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雄性激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是______________。
(2)據(jù)圖可知,雄性激素的受體存在于______________。雄性激素通過(guò)影響___________過(guò)程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
(3)長(zhǎng)期服用雄性激素類(lèi)的興奮劑會(huì)導(dǎo)致不育,這與性激素分泌紊亂有關(guān)(性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相似,都存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié))。男運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄性激素類(lèi)興奮劑,血液中的雄性激素類(lèi)物質(zhì)含量偏高,會(huì)抑制__________分泌相關(guān)激素,進(jìn)而導(dǎo)致__________分泌的雄性激素量減少,精子的生成量減少、活性降低,導(dǎo)致不育。
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:綜合題
消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動(dòng):①用于與其它物種爭(zhēng)奪相同資源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E,下圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類(lèi)型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)消費(fèi)者的攝入量扣除___________即為同化量。從圖中可看出,若某種生物與其他生物競(jìng)爭(zhēng)、避免被捕食的過(guò)程越激烈,則其用于___________的能量所占的百分比相對(duì)就越少。
(2)歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),其能量E分配情況最可能是圖中的_______類(lèi)型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是______________________。
(3)某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重,鼠群的能量E分配屬于A類(lèi)型。在生產(chǎn)中可采取 ___________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低,使其能量E分配轉(zhuǎn)為_(kāi)____________類(lèi)型,進(jìn)而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn)。
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:綜合題
蕎麥的果實(shí)尖形與果實(shí)圓形是一對(duì)相對(duì)性狀,花藥正常與花藥小是另一對(duì)相對(duì)性狀。為研究這兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答:
(1)果實(shí)尖形與果實(shí)圓形這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是________________。
(2)花藥正常與花藥小這對(duì)相對(duì)性狀由________________對(duì)等位基因控制,依據(jù)是________________。
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,認(rèn)為這兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。請(qǐng)你從親本、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,用一次雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證。(寫(xiě)出雜交組合,并簡(jiǎn)要說(shuō)明預(yù)期結(jié)果。)
________________
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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:綜合題
石油污染會(huì)對(duì)水體或土壤環(huán)境造成很大的危害。研究人員用磷酸鹽、石油、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出一種能高效降解石油的細(xì)菌A。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中加入石油的目的是篩選__________,這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
(2)細(xì)菌A生長(zhǎng)所需的碳源來(lái)自____________________。
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇石油含量__________的培養(yǎng)瓶,加入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng),使細(xì)菌A的數(shù)量__________。
(4)培養(yǎng)一段時(shí)間后要轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng),常采用__________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)研究細(xì)菌A的生長(zhǎng)規(guī)律時(shí),可將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),采用__________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù),以時(shí)間為橫坐標(biāo),以__________為縱坐標(biāo),繪制生長(zhǎng)曲線(xiàn)。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行__________處理后,才能倒掉。
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