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科目: 來(lái)源: 題型:

番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的

番茄新品種。操作流程如圖,請(qǐng)回答:

(1)在番茄新品種的培育過(guò)程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做______。

(2)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了______無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

(3)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③過(guò)程形成______,然后誘導(dǎo)出試管苗,進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

 

(4)如圖甲,獲得目的基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的______處,DNA連接酶作用于______處。(填“a”或“b”)

(5)如圖乙是該目的基因表達(dá)過(guò)程中的一個(gè)階段,圖中3和4的核苷酸相同否?______說(shuō)明理由__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(    )

A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型

C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)工程的研究?jī)?nèi)容(    )

   A.分析蛋白質(zhì)分子的精細(xì)結(jié)構(gòu)   B.對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行有目的的改造

   C.分析氨基酸的化學(xué)組成       D.按照人的意愿將天然蛋白質(zhì)改造成新的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,子代的性狀表現(xiàn)類型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答[黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)是顯性]:   

(1)子代中圓粒與皺粒的比例是____。

(2)親本中黃色皺粒與綠色圓粒的基因型分別為____和____。

(3)子代性狀表現(xiàn)的比例是________________________。

(4)子代中黃色圓粒的基因型是____,若使子代中的黃色圓粒與綠色皺粒個(gè)體雜交,它們的后代中純合子所占的比例是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

父本基因型為yyrr,母本基因型為YyRr,F(xiàn)1代中不可能出現(xiàn)的基因型是

A.yyRr          B.yyRR          C.YyRr           D.Yyrr

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一種重要的生命活動(dòng)。下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞凋亡就是組織、器官壞死

B.細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡,因而對(duì)生物體有害

C.細(xì)胞凋亡在生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中起著重要作用

D.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是對(duì)一個(gè)物種中兩個(gè)亞種種群(種群數(shù)量較大)的某一性狀測(cè)量的結(jié)果繪制的曲線圖,如果將這兩個(gè)亞種置于同一生態(tài)系統(tǒng)中,并使之隨機(jī)交配而進(jìn)行基因交流,在進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的基因交流后,下列4種根據(jù)預(yù)測(cè)的結(jié)果繪制成的曲線,你認(rèn)為比較合理的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因型為BB的個(gè)體占18%、Bb的個(gè)體占78%,基因B和b的基因頻率分別是

A.18%  82%       B.36%  64%      C.57%  43%       D.92%  8%

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科目: 來(lái)源: 題型:

1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是

    A.DNA分子由兩條反向平行的鏈組成    B.脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)

    C.堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架     D.兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是(    )

①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律      

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”   

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上

A.①假說(shuō)—演繹法    ②假說(shuō)—演繹法     ③類比推理

B.①假說(shuō)—演繹法    ②類比推理         ③類比推理

C.①假說(shuō)—演繹法    ②類比推理         ③假說(shuō)—演繹法

D.①類比推理        ②假說(shuō)—演繹法     ③類比推理

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