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科目: 來源: 題型:

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是

A.棉花體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因   B.大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA

C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長激素DNA序列   D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目: 來源: 題型:

以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)是

A.自然選擇的結(jié)果                     B.突變、選擇和遺傳的綜合作用

C.生存斗爭(zhēng)的結(jié)果                  D.突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是

A.DNA和RNA中的五碳糖相同          B.組成DNA與ATP的元素種類不同

C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中    D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目: 來源: 題型:

某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是

A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個(gè)氨基和l29個(gè)羧基

B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C.蛋白酶可以水解所有的肽鍵

D.用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好

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科目: 來源: 題型:

下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A處于                 期。細(xì)胞中有        條染色體,         條染色單體。

(2)圖B細(xì)胞的名稱是                      。

(3)圖C細(xì)胞分裂后得到的細(xì)胞為                                 。

(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為           ,核DNA數(shù)量之比為           。

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科目: 來源: 題型:

在基因工程中,下列各項(xiàng)能說明目的基因完成表達(dá)的是

A.棉花細(xì)胞中導(dǎo)入質(zhì)粒                    B.大腸桿菌中產(chǎn)生了人的胰島素

C.酵母菌中具有干擾素基因                D.抗病毒基因?qū)胪炼辜?xì)胞中

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)育種原理的敘述中,正確的是 (    )

A.培育無子西瓜利用了單倍體育種的原理B.抗蟲棉的培育利用了基因突變的原理

C.雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理D.誘變育種利用了基因突變的原理

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科目: 來源: 題型:

孟德爾遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是 (     )

A.原核生物沒有遺傳物質(zhì)               B.原核生物沒有核物質(zhì)

C.原核生物沒有完善的細(xì)胞器           D.原核生物主要進(jìn)行無性生殖

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科目: 來源: 題型:

馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子是高度不育的,這說明馬和驢之間

A.染色體不能共存          B.減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

C.存在著生殖隔離現(xiàn)象             D.遺傳物質(zhì)有本質(zhì)的區(qū)別

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科目: 來源: 題型:

在下列過程中,發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系的是①復(fù)制 ②轉(zhuǎn)錄 ③翻譯 ④逆轉(zhuǎn)錄

A.①         B.①②         C.①②③          D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案