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【題目】在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA,再與R型活細菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是
A. 證明R型細菌生長不需要DNA
B. 補充R型細菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C. 做“以S型細菌的DNA與R型細菌混合培養(yǎng)”的實驗對照
D. 直接證明S型細菌的DNA不是促進R型細菌轉(zhuǎn)化的因素
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【題目】課外活動小組的同學(xué)研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的
A.個體水平 B.種群水平 C.群落水平 D.生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】
(1)A是指________E在動物是指___________、在植物是指___________。同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是_______(填字母代號)。
(2)F是指_________。除此之外,脂質(zhì)還包括___________和固醇。
(3)C的結(jié)構(gòu)通式是_______。細胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______和________構(gòu)成(填字母代號)
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【題目】
請據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)為_______________。它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點是_______________,通式為_______________。
(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的_______________,就可改變其性質(zhì)。
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是_______________________。
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子_______________個,水解后的產(chǎn)物有_______________種。
(5)腦啡肽可用_______________試劑鑒定,呈_______________色,其原因是該化合物中所含有的_______________與該試劑發(fā)生反應(yīng)。
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【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義可以概括為( )
A.使體溫維持相對恒定
B.是機體進行正常生命活動的必要條件
C.使體液的pH保持相對穩(wěn)定
D.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡
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【題目】.克隆抗體時,在培養(yǎng)基中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細胞,該試劑的作用是( )
A. 能選擇性抑制骨髓瘤細胞的DNA復(fù)制
B. 能阻止淋巴細胞的原癌基因被激活
C. 能抑制淋巴細胞的DNA復(fù)制
D. 能阻止雜交瘤細胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成
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【題目】孟德爾運用“假說-演繹”法研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列哪一項屬于其研究過程中的“演繹”
A. 親本產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分開
B. 測交實驗預(yù)期結(jié)果是高莖:矮莖≈1∶1
C. 受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的
D. 測交結(jié)果為30株高莖,34株矮莖
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【題目】紅楓是一種木本觀賞植物,在生長季節(jié)葉片呈紅色,下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是( )
A. 紅楓葉片不含葉綠素
B. 紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光
C. 紅楓葉片能吸收光能進行光合作用
D. 液泡中色素吸收的光能用于光合作用
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【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,①—⑧表示相互作用的過程或相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:
(1)若⑦表示促甲狀腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是 ____________ ,該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。
(2)若⑤表示細胞免疫過程,則能使被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是________細胞分
化形成的 細胞。
(3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是________。
(4)關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是___________。
①參與控制垂體激素的合成和分泌 ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素
③可合成和分泌促甲狀腺激素 ④有體溫調(diào)節(jié)中樞
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①④
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