（1）生態(tài)系統(tǒng)里土壤微生物起到重要作用，土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________。

（2）灌木群落中植物對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的______________價值。

（3）能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_______________。

（4）該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________。

（1）圖1中物質(zhì)Ⅰ分子結構簡式為____________。物質(zhì)Ⅲ表示__________，其生成場所是__________。

（2）圖1中能同時吸收紅光和藍紫光的色素是__________，葡萄糖的生成和利用場所分別是______________。

材料用具：

生長良好且長勢是一致的小麥幼苗若干。適宜濃度的完全培養(yǎng)液（含植物生長的全部必需無機鹽離子）。不同濃度的NaHCO3溶液（提供CO2），培養(yǎng)裝置，照明燈等。

實驗步驟:

（1）組裝培養(yǎng)裝置若干，平均分為甲、乙、丙三組，培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實驗需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外，還應__________。

（2）向所有裝置中分別加入等量的完全培養(yǎng)液，然后在每組的不同裝置中加入不同濃度NaHCO3溶液，振蕩搖勻，并植入等量小麥幼苗。

（3）調(diào)節(jié)各組裝置中氧氣濃度，甲組為4%O2，乙組為50%O2，丙組__________作為對照。

（4）在__________條件下培養(yǎng)一段時間。

（5）觀察記錄實驗數(shù)據(jù)，結果如右圖所示。

實驗結論：

由圖可知，小麥植株處于不同CO2濃度下，其光合作用速率均以含O2量為__________時最高，隨著O2含量增加，光合速率會__________。

A. 核被膜 B. 染色質(zhì) C. 核仁 D. 核基質(zhì)

A．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在生物膜上進行

B．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D．細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結合的蛋白質(zhì)種類有差異

A. 不定向性 B. 可逆性 C. 隨機性 D. 重復性

A．相同質(zhì)量的糖原和脂肪所含的能量相同

B．核糖體和tRNA的合成均會出現(xiàn)堿基配對

C．線粒體內(nèi)膜和外膜上的蛋白質(zhì)種類相同

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體是脂質(zhì)合成的“車間”

A. 原生質(zhì)體融合 B. 細胞核發(fā)生融合

C. 再生出細胞壁 D. 培育成完整植株

（1）圖示中細胞膜的骨架是由[ ]________組成，其中[ ]________的種類和數(shù)量與細胞膜功能的復雜性有關。

（2）如果圖中的細胞膜是紅細胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[填序號]________、________、________。

A. 圖甲表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進出細胞

B. 圖乙說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應

C. 圖丙表明膜蛋白有利于細胞接收膜表面的化學信息

D. 三個圖能夠說明膜蛋白將細胞與外界環(huán)境分隔開