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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是

A代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含 4 條染色體

B代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含 3 條染色體

C代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含 2 條染色體

D代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含 4 條染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是

A利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無(wú)放射性

B給水稻提供14C02,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14C0214C314CH20

C給水稻提供14C02,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH

D小白鼠吸入1802,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有180

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過(guò)程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。

(1)圖1中,①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_________。乙過(guò)程能量轉(zhuǎn)化過(guò)程為_________。

(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開(kāi)始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置,c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的_____側(cè),液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_____點(diǎn)。如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是基因型為 AaBb 的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1甲細(xì)胞內(nèi)有 個(gè)染色體組,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是 。不具有同源染色體的細(xì)胞有

2丙圖所示細(xì)胞名稱為 ,其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的 段。

3若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體,需用 染色;

4若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為 AaB 的子細(xì)胞,其原因最可能是

5若丙圖中一條染色體上的 B 基因變?yōu)?/span> b 基因,則產(chǎn)生這種情況的原因可能是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液,其它最適合條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過(guò)程中的一些相對(duì)值的變化,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則ab可能是突然停止光照或光照減弱

B. 若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由ab的變化說(shuō)明植物對(duì)鎂離子的吸收的相對(duì)速率小于對(duì)水分的吸收相對(duì)速率

C. 若圖乙表示在對(duì)甲圖植物呼吸速率的變化,則可能是由遮光改為照光

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由ab變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因A和a可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考慮基因突變和染色體變異,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果這對(duì)等位基因位于常染色體上,能否確定該女孩的2個(gè)顯性基因A來(lái)自于祖輩4人中的具體哪兩個(gè)人?為什么?

______________________________________________________________________

(2)如果這對(duì)等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個(gè)XA中的一個(gè)必然來(lái)自于________(填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是______________________________________;此外,________(填“能”或“不能”)確定另一個(gè)XA來(lái)自于外祖父還是外祖母。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是

A若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲 線,則n等于1

B若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46

C若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

D若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)性染色體為XXY的男孩,下列情況中,其染色體畸變一定與他的父親有關(guān)的是(

A.男孩色盲,其父正常,其母色盲 B.男孩色盲,其父正常,其母正常

C.男孩正常,其父正常,其母色盲 D.男孩正常,其父色盲,其母正常

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定十分重要的過(guò)程是(  )

A. 有絲分裂和減數(shù)分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用

C. 有絲分裂和細(xì)胞分化 D. 有絲分裂和受精作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳遞發(fā)生在

A.種群和種群之間 B.種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間

C.生物和環(huán)境之間 D.以上三項(xiàng)都有

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