A. 建立者是施旺和施萊登

B. 一切生物都由細胞發(fā)育而來

C. 使人們認識到各種生物之間有共同的結構基礎

D. 科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術的支持

A. 人類的卵細胞較大,可以直接使用高倍鏡觀察

B. 若視野中的物像在左側，需要向右側移動載玻片

C. 換用高倍鏡后，需要緩慢的轉動粗準焦螺旋來調焦

D. 用大光圈或凹面反光鏡能使高倍鏡下的視野更明亮

A．光照強度為a時，葉肉細胞產生ATP的場所有線粒體．葉綠體．細胞質基質

B．該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強度為c，其余時間黑暗，該植物不能正常生長

C．光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

D．光照強度為d時，細胞要從周圍吸收8個單位的二氧化碳

A.把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的

B.對有缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的

C.運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變回復正常

D.運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

A. 效應T細胞能產生抗體

B. 體液免疫過中能產生記憶細胞

C. 體液免疫具有特異性，而細胞免疫沒有

D. 病毒侵入機體后，只依靠體液免疫將其消滅

A. 增大細胞膜的通透性

B. 加快染色劑進入細胞

C. 利于染色劑與DNA結合

D. 洗去玻片上的浮色

A．刺激要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生動作電位

B．刺激強度達到S5以后，隨刺激強度蹭加動作電位逐漸增強

C．在S1～S4期間，細胞膜上沒有離子的進出

D．在S5～S8時期，細胞膜的電位是外正內負

A. 胃蛋白酶——催化功能 B. 抗體——免疫功能

C. 胰島素——信息傳遞功能 D. 肌蛋白——調節(jié)功能

A.三倍體、21條染色體 B.單倍體、21條染色體

C.三倍體、三個染色體組 D.單倍體、一個染色體組

A. 不同蛋白質分子中組成肽鍵的化學元素無差異性

B. 已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推斷此物質為蛋白質

C. 蛋白質空間結構改變，可能會導致蛋白質失去生物活性，但這種改變都是可逆的

D. 蛋白質結構的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結構有關