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【題目】現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL CuSO4)、蒸餾水,則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,能鑒別出下列哪些物質(zhì)
①葡萄糖 ②蔗糖 ③血紅蛋白 ④DNA.
A.① B.②③ C.③④ D.①③
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【題目】現(xiàn)利用顯微鏡觀察蠕蟲的爬行,若在顯微鏡下觀察到蠕蟲順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則實(shí)際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?/span>
A.逆時(shí)針
B.順時(shí)針
C.在左側(cè)是逆時(shí)針,在右側(cè)是順時(shí)針
D.在左側(cè)是順時(shí)針,在右側(cè)是逆時(shí)針
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【題目】下圖是葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖,根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),下列判斷正確的是( )
A. 葡萄糖由小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散
B. 葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為主動運(yùn)輸
C. Na+由小腸腔進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞為主動運(yùn)輸
D. Na+由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液需載體蛋白的協(xié)助
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【題目】圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是
A.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮部位的膜對Na+通透性減小
B.②處的液體為組織液,③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜
C.在前膜發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變過程,需要消耗能量
D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí),其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
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【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):探究單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了?
(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí),進(jìn)行了示意圖1所示的實(shí)驗(yàn),你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是 ,
試分析獲得這一結(jié)論的理由 。
(2)另一同學(xué)做了示意圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊,分別放在切去尖端且長度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上(見圖2乙),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長情況
①若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 (用a、b、c和d作答),說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了;
②乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 (用a、b、c和d作答),說明單側(cè)光使生長素分解了。
(3)實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,則小麥胚芽鞘向光彎曲.
實(shí)驗(yàn)材料:小麥胚芽鞘,刀片,瓊脂薄片若干。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:見示意圖3。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。
有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖3中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是 ,理由是 。
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【題目】在人體血液中,甲狀腺激素的含量只有3 × 10-514×10-5mg/mL,而1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱增加4 200 kJ。這說明
A. 激素是通過體液運(yùn)輸?shù)?/span>
B. 激素直接作用于靶器官、靶細(xì)胞
C. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動
D. 激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點(diǎn)
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【題目】下列有關(guān)抗體、淋巴因子和溶菌酶的敘述,正確的是( 。
A. 都是由免疫細(xì)胞分泌的B. 都可以水解產(chǎn)生氨基酸
C. 都只能參與特異性免疫D. 都直接與抗原結(jié)合發(fā)揮作用
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【題目】下列生物中,屬于原核生物的一組是 ( )
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌
A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦ D. ①⑥⑦
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【題目】細(xì)胞學(xué)說被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一,下列有關(guān)它的建立和發(fā)展說法錯(cuò)誤的是( )
A.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞的學(xué)者是虎克
B.細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是施旺和施萊登
C.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性
D.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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