科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,不需要考慮的是( )
A.親本細(xì)胞的生殖隔離問(wèn)題 B.選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C.親本細(xì)胞的融合技術(shù) D.雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化
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【題目】用32P標(biāo)記一個(gè)DNA分子的兩條鏈,讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次,則含32P的子代DNA分子個(gè)數(shù)是
A.1 B.2 C.8 D.16
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【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
A. 糖類和無(wú)機(jī)鹽類 B. 核酸和脂質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)和水 D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽和水
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【題目】人們?cè)噲D利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是:甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì),下列說(shuō)法正確的是
A. 過(guò)程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C
B. 過(guò)程②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA,再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起
C. 如果受體細(xì)胞是細(xì)菌,可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D. 過(guò)程④中用的原料不含有A、U、G、C
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【題目】2個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子中的H來(lái)自
A. —COOH B. —COOH和—NH2
C. —NH2 D. 連接在C原子上的H
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【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)局部結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵
B. 在無(wú)變異條件下,該基因的堿基的比值為
C. 限制性核酸內(nèi)切酶作用①部位,DNA解旋酶作用于②部位
D. 將該基因置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
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【題目】下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)”活動(dòng)的敘述,正確的是
A. 淀粉溶液中加入碘化鉀,將出現(xiàn)紫色
B. 檢測(cè)還原糖時(shí),先加本尼迪特試劑 A 液,再加本尼迪特試劑 B 液
C. 使用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),不需水浴加熱
D. 使用本尼迪特試劑檢測(cè),結(jié)果出現(xiàn)紅黃色沉淀,說(shuō)明溶液中有葡萄糖
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【題目】孟德?tīng)柕倪z傳定律只能適用于下列哪些生物( )
①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤蘑菇
A. ①② B. ③⑤ C. ②③ D. ①③
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【題目】下圖為調(diào)查的某家庭遺傳系譜圖,下列有關(guān)分析正確的是
A. 該病是由顯基因控制
B. 該病是伴X染色體隱性遺傳病
C. 12號(hào)帶有致病基因的概率是1/8
D. 7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率是1/12
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【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫過(guò)程(如下圖示意),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是_____________________。
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程稱為細(xì)胞間的________________________。
(3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________________________________________功能。
(4)艾滋病病毒(HIV)通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別并侵染T淋巴細(xì)胞,從而破壞人類免疫系統(tǒng)。科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可識(shí)別__________________________細(xì)胞,讓HIV識(shí)別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明HIV在這種”陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因:____________________________。
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