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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)需要的能量都來(lái)自太陽(yáng)

B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是反復(fù)循環(huán)的

C.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【選修1——生物技術(shù)實(shí)踐】

急性腸胃炎是由細(xì)菌通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗(yàn)飲用水中細(xì)菌的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問(wèn)題:

(1)為檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),該小組將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為44、43和42,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________。但通常計(jì)算出來(lái)的活菌數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低,原因是_____________________

(2)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組?______。為什么?_____________

(3)有三種材料或用具需要消毒或滅菌:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻璃棒、試管和燒瓶;③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要消毒的是________________,需要滅菌的是________________。

(4)下圖所示的四種菌落分布中,不可能由稀釋涂布平板法得到的是____________。

(5)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸、產(chǎn)氣,現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具有塞子的試管,應(yīng)如何判斷水樣中是否有大腸桿菌?____________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較,錯(cuò)誤的是(

A.二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

B.這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

C.藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體,酵母菌沒(méi)有

D.在細(xì)胞分裂時(shí),酵母菌有染色體的復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>Hh)和乙遺傳。ɑ?yàn)?/span>T、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。

2)若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析。

①Ⅰ-2的基因型為 ;Ⅱ-5的基因型為 。

如果Ⅱ-5Ⅱ-6 結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。

如果Ⅱ-7Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。

如果Ⅱ-5h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律,可以幫助人們最有效地利用能量。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)秸稈中的能量有效利用的措施包括

就地燃燒秸稈

秸稈用作飼料

發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣

秸稈用于造紙

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】父母都是雙眼皮,生出了單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

A表現(xiàn)型 B基因型 C伴性遺傳 D性狀分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是(

A.蘇丹III染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色

B.健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在5065水浴條件下呈現(xiàn)紫色

D.在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述,不正確的是

A.能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的

B.食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上獲得的能量越少

C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

D.生物種類(lèi)越多,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí),列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為有幾處是不正確的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解.至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型,肽酶P能斷裂帶有基團(tuán)R4的氮基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。肽酶的P可以催化下圖中哪處的化學(xué)鍵斷裂

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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同步練習(xí)冊(cè)答案