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【題目】下圖未細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)的_______結(jié)合可實現(xiàn)細胞間信息傳遞。

（2）精子和卵細胞的結(jié)合依靠膜上___________的相互識別。其信息傳遞的方式如圖________。

（3）興奮在神經(jīng)纖維上以_________的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間以__________的形式傳遞，圖丙中靶細胞若是神經(jīng)細胞，則細胞之間可以發(fā)生___________的轉(zhuǎn)變。

（4）促甲狀腺激素是由________分泌的，圖甲內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素若是促甲狀腺激素，則靶細胞一定是 __________________。

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【題目】若要利用某目的基因（見圖甲）和P1噬菌體載體（見圖乙）構(gòu)建重組DNA（見圖丙），限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ（A↓GATCT）、EcoRⅠ（G↓AATTC）和Sau3AⅠ（↓GATC）。下列分析合理的是（ ）

A．用EcoRⅠ切割含目的基因的DNA和P1噬菌體載體

B．用BglⅡ和EcoRⅠ切割含目的基因的DNA和P1噬菌體載體

C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割含目的基因DNA和P1噬菌體載體

D．用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割含目的基因DNA和P1噬菌體載體

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【題目】下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述不正確的是

A．傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞

B．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理一樣

C．通常在動物細胞培養(yǎng)液中加一定量的抗生素，以防止培養(yǎng)過程中的污染

D．動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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【題目】請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題。

（1）從圖甲中可以看出，對莖促進最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為__________，說明生長素的作用特點：___________。

（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實踐有什么應(yīng)用？請舉一例：___________。

（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，___________，HC段隨著生長素濃度增高，__________。

（4）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：___________。

（5）若植物水平放置，表示出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)___________。

（6）若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長素濃度，根的近地側(cè)生長素濃度范圍是___________。遠地側(cè)生長素濃度為___________。

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【題目】A.下圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖，請據(jù)圖回答

（1）圖A處于_______期，細胞中有________條染色單體。

（2）圖B處于_______期，此細胞的名稱是_______。

（3）圖C細胞的名稱是_______，它分裂后得到的細胞為_____________。

B. 如下圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期。

(1)細胞內(nèi)有_____對同源染色體，它們是_________________,有______個四分體。

(2)此細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體_______對。

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【題目】細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是

A.擴散B.被動轉(zhuǎn)運C.主動轉(zhuǎn)運D.胞吞

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【題目】下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖，所用載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細菌B后，其上的基因能得到表達。下列說法正確的是（ ）

A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B常用的方法是顯微注射法

B．將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細菌

C．將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細菌

D．目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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【題目】有關(guān)如圖的敘述不正確的是（　　）

①圖中只有兩條食物鏈　

②細菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系

③細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級　

④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

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【題目】α1抗胰蛋白酶缺乏癥是北美常見的一種單基因遺傳病，患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴重者甚至死亡。利用基因工程技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫�，最終培育出能在乳腺細胞表達人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更容易獲得這種酶。

下列關(guān)于該過程的敘述中錯誤的是（ ）

A．載體上綠色熒光蛋白基因（GFP）的作用是便于篩選含有目的基因的受體細胞

B．將目的基因?qū)胙虬螂准毎校瑢尤菀椎玫?/span>α1抗胰蛋白酶

C．培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因羊的所有細胞中都含有該目的基因，故該羊有性生殖產(chǎn)生的后代也都能產(chǎn)生α1抗胰蛋白酶

D．目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用

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【題目】大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認同。根據(jù)如圖所作出的判斷不正確的是

A. 增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量

B. 大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落

D. 該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準確表示能量流動方向

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