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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是

A. 999、10161046 B. 996、1、1

C. 996、24、54 D. 9961016、1046

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,它的吸水能力逐漸(  )

A. 減小 B. 增大

C. 不變 D. 等于0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】微生物在發(fā)酵食品的加工中起著極其重要的作用,可利用微生物制作果酒和果醋等。下圖是利用微生物制作果醋的流程示意圖和發(fā)酵裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)發(fā)酵時(shí)裝置要清洗干凈,并且用_______消毒。作為果酒的發(fā)酵裝置,管口 2應(yīng)該________,以防止排氣時(shí)空氣中的微生物污染。

(2)與A發(fā)酵過(guò)程有關(guān)的微生物在_____發(fā)酵液中可以生長(zhǎng)繁殖,該環(huán)境對(duì)雜菌則有抑制作用。發(fā)酵后期,酒精的含量一般不超過(guò)12%,原因是________。

(3)制葡萄醋的過(guò)程中,要打開閥a,原因是________。

(4)在發(fā)酵過(guò)程中要定時(shí)打開閥b檢測(cè)醋液中微生物總數(shù)是否超標(biāo),為此進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。先將一定量的果醋進(jìn)行________,然后用________將菌液接種于固體培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇菌落數(shù)在_______的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酒廠利用酵母菌釀酒過(guò)程中,經(jīng)檢測(cè)活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施

A. 降低溫度 B. 隔絕空氣 C. 加緩沖液 D. 加新鮮培養(yǎng)基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示寒冷時(shí)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:

(1)圖中下丘腦產(chǎn)生的激素①作用的靶器官是___________,垂體分泌的激素②是___________。

(2)③代表的腺體是___________,它分泌的激素能___________細(xì)胞的新陳代謝。

(3)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。這種調(diào)節(jié)方式叫做___________調(diào)節(jié)。

(4)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中,起主導(dǎo)作用的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是

A. 由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞 B. 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C. 萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 D. 細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,精子細(xì)胞中沒有細(xì)胞質(zhì),它們的壽命都較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了

A. 環(huán)境因素的影響

B. 功能對(duì)壽命的決定

C. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的相互依存關(guān)系

D. 遺傳因素的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

B. 細(xì)胞膜能提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的附著

D. 核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)的交換通道

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別是藍(lán)藻(A圖)和衣藻(B圖)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B在結(jié)構(gòu)上都具有_________、_________、_________等,由此看出細(xì)胞具有_________性。但是衣藻屬于真核生物,因?yàn)?/span>_________,由此看出細(xì)胞具有_________性。

(2)藍(lán)藻有很多種,水體富營(yíng)養(yǎng)化,淡水中出現(xiàn)的“_________”現(xiàn)象就含有很多種此類生物。

(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有________________________ 兩種物質(zhì),能夠進(jìn)行光合作用。

(4)C圖所示的生物是____________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是____________,它的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。

(5)真核細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是____________

(6)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)________,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.原核細(xì)胞的DNA主要存在于_____________,真核細(xì)胞的DNA主要存在于________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn) 行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落中植物在________方向上的結(jié)構(gòu)特征,可以為鳥類及魚類提供多樣化的________條件。

(2)水體中的有機(jī)污染物最終進(jìn)入浮床植物體內(nèi)經(jīng)歷的過(guò)程是_______。

(3)污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高____,進(jìn)而自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)。生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 _______價(jià)值。

(4)污水流經(jīng)生態(tài)凈化系統(tǒng)后,流出水樣中藻類數(shù)量大大減少,降低水體富營(yíng)養(yǎng)化的 危害。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因可能有____________

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