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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組調(diào)查了高原鼠兔有效洞穴密度對(duì)某群落中主要植物種群密度的影響,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 高山蒿草的種群密度下降,說(shuō)明該群落的豐富度下降

B. 采用樣方法進(jìn)行隨機(jī)取樣調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度

C. 結(jié)果顯示,有效洞穴密度對(duì)達(dá)烏里秦艽密度幾乎無(wú)影響

D. 高原鼠兔種群數(shù)量增長(zhǎng)會(huì)改變?cè)撊郝涞难萏嫠俣群头较?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】150年前英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物“的謊言,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 相對(duì)論

C. 進(jìn)化論

D. 量子論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
C.有些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中起到信息調(diào)節(jié)的作用
D.有些組成蛋白質(zhì)的氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列情況中不屬于染色體變異的是(

A.第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病

B.第21號(hào)染色體多一條引起的先天性愚型

C.同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

D.利用花藥離體培養(yǎng)的方法培育出單倍體植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的種子有圓粒和皺粒。圓粒種子含淀粉多,成熟時(shí)能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多,在成熟時(shí)由于失水而皺縮。上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分( )

A. 前者主要是結(jié)合水,后者是自由水 B. 兩者主要都是結(jié)合水

C. 前者主要是自由水,后者是結(jié)合水 D. 兩者主要都是自由水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。宗教真理之金同那個(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來(lái)了。這主要是由于(  )

A. 馬丁路德提出信仰得救,與“上帝直接對(duì)話”

B. 牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的束縛

C. 達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物“神創(chuàng)說(shuō)”

D. 赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論,否定“上帝造人說(shuō)”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)染色體組應(yīng)是(

A.配子中的全部染色體

B.二倍體生物配子中的全部染色體

C.體細(xì)胞中的一半染色體

D.來(lái)自父方或母方的全部染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物培養(yǎng)過(guò)程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是

A細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B菌落的大小、形狀、顏色

C有無(wú)鞭毛 D培養(yǎng)基的不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】交警檢驗(yàn)司機(jī)是否酒后駕車時(shí),所用的儀器中裝有(

A. 重鉻酸鉀 B. MnO2 C. 斐林試劑 D. BaCL2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了防止橘子皮在壓榨時(shí)滑脫,且出油率高,可采取的措施是

A加熱煮沸 B漂洗 C抽濾 D用石灰水浸泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案