【題目】B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞共有的特點(diǎn)是（ ）
A.產(chǎn)生記憶細(xì)胞
B.產(chǎn)生抗體
C.導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D.與抗原特異性結(jié)合

(1)甲病致病基因位于____________________染色體上，為____________________遺傳。

(2)Ⅲ11和Ⅲ12分別與正常男性結(jié)婚，她們懷孕后進(jìn)行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒進(jìn)行檢查，可判斷后代是否會(huì)患這兩遺傳病。可供選擇措施如下：

A．染色體數(shù)目檢測(cè)　 B．性別檢測(cè) C．基因檢測(cè)　 D．無需進(jìn)行上述檢測(cè)

請(qǐng)根據(jù)系譜圖分析：

① Ⅲ11采取什么措施？________(填序號(hào))，原因是__________________________________。

② Ⅲ12采取什么措施？______________(填序號(hào))，原因是______________________。

（1）該生態(tài)工程建設(shè)遵循了__________、__________等原理，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)了__________效益和__________效益的同步發(fā)展。

（2）與單一作物的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較__________（“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）桑園設(shè)計(jì)成立體農(nóng)業(yè)，樹上養(yǎng)蠶，地面養(yǎng)雞，這是體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

（4）池塘內(nèi)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物為__________，其中魚和蝦的種間關(guān)系是__________。

A. 圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍

B. 圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失

C. 圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1：1的時(shí)期是在cd和hi區(qū)間

D. 圖甲中的結(jié)構(gòu)②是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道

（1）填寫下列幾個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：A：____________________；K：__________________。

（2）圖中未表示出來的兩種具膜細(xì)胞器是________________。

（3）完成過程①和②依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。

（4）B主要是由________________組成。

A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞，15min之后不再進(jìn)入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會(huì)一直縮短

A．蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

B．工業(yè)用水的資源

C．鳥類的棲息地

D．控制土壤侵蝕，自然凈化污水

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 細(xì)胞核通過核孔直接控制細(xì)胞的代謝

C. 核孔復(fù)合物的存在，說明核孔也具有選擇性

D. mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后不能通過核孔運(yùn)出細(xì)胞核

A. 骨髓造血干細(xì)胞可以無限再生

B. 骨髓造血干細(xì)胞完成分化后不再發(fā)揮作用

C. 骨髓造血干細(xì)胞具有再生能力，捐獻(xiàn)后可刺激骨髓加速造血

D. 骨髓造血干細(xì)胞已高度分化

（1）分析表格中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了____________________，從數(shù)據(jù)中分析____________________（能／不能）得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

（2）實(shí)驗(yàn)3的裝置中最初液滴未移動(dòng)，在15min后液滴緩慢向____________________（左／右）移動(dòng)，整個(gè)過程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場(chǎng)所有__________。

（3）有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，老師建議他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路：______________________________。若____________________，則證明他的觀點(diǎn)是正確的。