科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)生2分子丙酮酸的過程,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B.既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行
C.既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行
D.既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na。不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測(cè)得周圍溶液中24Na的量如下圖實(shí)線所示。據(jù)圖作出下列推斷,錯(cuò)誤的是
A. “某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸
B. 若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”,則對(duì)應(yīng)圖中虛線所示曲線(注入神經(jīng)纖維中的總量為2.2)
C. 神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP,通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D. 加入“某藥物”后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)過程中不設(shè)計(jì)空白對(duì)照也能說(shuō)明施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為兩重性
B. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少
C. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是指( )
A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞膜分離
B.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
C.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
D.原生質(zhì)層與細(xì)胞膜分離
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【題目】某水庫(kù)中屬于同一種群的生物是( )
A.全部生物個(gè)體的總和
B.全部動(dòng)物個(gè)體的總和
C.全部魚類個(gè)體的總和
D.全部鯽魚個(gè)體的總和
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【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容不包括( )
A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體
C.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甜菜塊根細(xì)胞中有花青素,使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無(wú)明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后,則能使水變紅,這是因?yàn)?( )
A.細(xì)胞壁被鹽酸破壞
B.花青素不溶于水而溶于鹽酸
C.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性
D.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性
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【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中有機(jī)物合成的敘述正確的是
A. RNA聚合酶可以在細(xì)胞核中合成
B. 免疫活性物質(zhì)可以不由免疫細(xì)胞合成
C. 糖蛋白可以在成熟紅細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成
D. 性激素可以在性腺細(xì)胞的高爾基體合成
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【題目】利用豌豆種皮的灰色和白色一對(duì)相對(duì)性狀驗(yàn)證基因的分離定律,下列不能采用的方法是
①自交法 ②測(cè)交法 ③花粉鑒定法 ④花藥離體培養(yǎng)法 ⑤單倍體育種法
A. ①② B. ③ C. ③④ D. ③④⑤
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