科目: 來源: 題型:
【題目】下列物質出入細胞的方式最能體現(xiàn)細胞膜的結構特點的是( )
A.氧氣進入人體肌細胞
B.甲狀腺細胞吸收碘離子
C.胰島素的分泌
D.肝糖原分解成葡萄糖進入血漿
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關于植物細胞工程的敘述,正確的是( )
A. 植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性
B. 制備原生質體時可利用酶或植物激素去除細胞壁
C. 愈傷組織經過細胞的增殖會形成新的植物組織器官
D. 葉肉細胞經脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。
據圖回答下列問題:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用______________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是__________(填字母代號)。
A.啟動子 B.tetR C.復制原點 D.ampR
(3)過程①可采用的操作方法是________(填字母代號)。
A.農桿菌轉化 B.大腸桿菌轉化 C.顯微注射 D.細胞融合
(4)過程②采用的生物技術是________________________________________________。
(5)對早期胚胎進行切割,經過程②可獲得多個新個體。這利用了細胞的________性。
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用________(填字母代號)技術。
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 C.抗原—抗體雜交 D.PCR
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖.據圖分析,不正確的是( )
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
C.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D.凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】[選修1:生物技術實踐](15分)
綠藻A是某種單細胞綠藻,能夠合成物質W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質W累計的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏(實驗組)和氮營養(yǎng)正常(對照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細胞濃度和物質W的含量,結果如圖。
(1)從圖甲可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈___________型。
(2)綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質W,可以采取的措施是________。
(3)若物質W是類胡蘿卜素,根據類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機溶劑的特點,應選擇的提取方法是_________。用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開,紙層析法分離的原理是__________________。
(4)在以上研究的基礎上,某人擬設計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質W積累的影響,則該實驗的自變量是_____________。
(5)與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供_________________(填“葡萄糖”或“纖維素”)作為營養(yǎng)物質,原因是___________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】人類在預防與診療傳染性疾病的過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:
請回答:
(1)過程①代表的是______________。
(2)過程②構建A基因表達載體時,必須使用___________________和__________兩種工具酶。
(3)過程③采用的實驗技術是____________,獲得的X是____________。
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的__________所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行________比較,或用圖中的______________________________進行特異性結合檢測。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】[選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)
甲、乙兩名同學分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術繁殖該植物。回答下列問題:
(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是__________。
(2)甲、乙同學在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到__________。若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗,該細胞應具備的條件是____________(填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉入抗性基因”)。
(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結果,該不同結果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細胞經_______形成的。
(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖,在培養(yǎng)時,___________(填“能”或“不能”)采用經減數分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某科研小組選取大小和長勢相似、來自不同生活環(huán)境的甲、乙兩種植物若干,分別放在密閉透明的玻璃罩內并將裝置置于戶外。測定某天6~18時裝置內植物氧氣釋放速率的相對數值見下表(蒸騰作用、水分蒸發(fā)等其它因素忽略不計)。請回答下列問題:
(1)分析表中數據,推測生活環(huán)境光照較強的植物是______________,植物乙積累有機物最快的時刻是______時。
(2)CO2緩沖液能維持裝置內CO2濃度的相對穩(wěn)定,因此,有色液滴的移動是由于裝置內_________(氣體)變化導致的。有色液滴右移表明此時植物的光合作用速率__________(大于、小于、等于)呼吸作用速率。
(3)12~14時光照增強,但植物為了減少蒸騰作用氣孔部分關閉,則此時與前一個階段比葉肉細胞內C3含量_________(增多、減少、不變),C5含量__________(增多、減少、不變)。
(4)本裝置中,影響植物光合作用、呼吸作用的外界因素分別是________________和___________。若將本裝置置于黑暗環(huán)境中,則可用于測量植物的__________速率。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com