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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

陸生植物如果長(zhǎng)期淹沒(méi)在水中會(huì)死亡,其原因可能是


  1. A.
    細(xì)胞吸水過(guò)多
  2. B.
    酒精中毒
  3. C.
    乳酸中毒
  4. D.
    缺少

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),合理的是


  1. A.
    太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
  2. B.
    胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加
  3. C.
    使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同
  4. D.
    當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某豆莢中有4粒種子,則此豆莢的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒數(shù)目分別是()


  1. A.
    1,4,4
  2. B.
    1,4,8
  3. C.
    4,4,8
  4. D.
    4,4,4

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)陰濕的山洼草叢中,有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、鼠類等動(dòng)物,它們共同構(gòu)成一個(gè)


  1. A.
    種群
  2. B.
    群落
  3. C.
    生態(tài)環(huán)境
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有新鮮的白菜、大蒜、活的雞、魚(yú)以及附著在上面的細(xì)菌、真菌等生物,它們共同構(gòu)成


  1. A.
    種群
  2. B.
    群落
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    以上都不是

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生物群落是指


  1. A.
    綠色植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物、微生物
  2. B.
    植物、陽(yáng)光、食肉動(dòng)物、微生物
  3. C.
    綠色植物、陽(yáng)光、水、食草動(dòng)物
  4. D.
    陽(yáng)光、礦物質(zhì)、水、綠色植物、食草動(dòng)物、微生物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述,不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象
  2. B.
    通常能保持繼續(xù)分裂能力的細(xì)胞不容易衰老
  3. C.
    細(xì)胞衰老只影響細(xì)胞的功能,而不改變細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
  4. D.
    細(xì)胞衰老可能是多種內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

植物生活中需要硝酸鹽的原因是


  1. A.
    與合成葡萄糖有關(guān)
  2. B.
    與合成脂肪有關(guān)
  3. C.
    與合成淀粉有關(guān)
  4. D.
    與合成蛋白質(zhì)有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列研究方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h1>
  1. A.
    利用紙層析法分離葉綠體中的色素
  2. B.
    利用生長(zhǎng)素培育無(wú)籽果實(shí)
  3. C.
    利用同位素示蹤法研究光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑
  4. D.
    利用飼喂法研究胰島素的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液,在所含成分上最大的區(qū)別是


  1. A.
    前者必須含有機(jī)成分
  2. B.
    后者必須含有機(jī)成分
  3. C.
    前者可以不含無(wú)機(jī)鹽
  4. D.
    后者可以不含無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案