科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成及功能關(guān)系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位.圖2為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).其中甲、戊中含有D物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有種,B物質(zhì)的組成元素一定含有 .
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在和 .
(3)可用試劑來(lái)染色觀察D物質(zhì)在細(xì)胞中的分布情況;除圖2所示膜結(jié)構(gòu)外,該動(dòng)物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括 .
(4)戊結(jié)構(gòu)增加內(nèi)膜面積的方式是 , 物質(zhì)X通過(guò)丁結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化城市生活污水的一種大面積、敞開(kāi)式污水處理池塘(即穩(wěn)定塘)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)穩(wěn)定塘一般會(huì)出現(xiàn)藻類(lèi)增多現(xiàn)象,影響出水水質(zhì)。在穩(wěn)定塘中種植挺水植物可使藻類(lèi)密度下降,也可以引進(jìn)________________以控制藻類(lèi)的過(guò)度繁殖。從穩(wěn)定塘輸出的CO2________(大于、小于或等于)輸入穩(wěn)定塘的CO2。
(2)底棲動(dòng)物通過(guò)濾食污染物也可以改善水質(zhì)。處理后的出水和流入污水相比,明顯減少的元素是________,即便這樣氧化塘每天處理污水的量是有限的,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________________________。
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________________。輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,一部分_______________,一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在生產(chǎn)者的有機(jī)物中。
(4)穩(wěn)定塘依據(jù)的最主要的生態(tài)工程原理是_________________。在引入生物種類(lèi)上可以利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,因?yàn)樾畔⒛軌?/span>________________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的__________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。
(2)秸桿除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆入進(jìn)行發(fā)酵,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因?yàn)?/span>___________________________________________________。這種肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長(zhǎng)速率明顯提高,其主要原因是____________________________________________________。
(4)牛棚保溫所需的熱能來(lái)源于牛身散熱、地?zé)帷?/span>___________和__________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了__________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.酵母菌無(wú)線粒體,但也可以進(jìn)行有氧呼吸
B.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧和無(wú)氧時(shí)能進(jìn)行呼吸作用,但產(chǎn)物不同
D.肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來(lái)自于線粒體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)該示意圖敘述正確的是( )
A. 甲為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),a為環(huán)境被破壞,b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化
B. 甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、毛細(xì)血管舒張
C. 甲為農(nóng)田害蟲(chóng),a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因,種群數(shù)量減少
D. 甲為同化量,a為太陽(yáng)能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量
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【題目】下圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題:
(1)胡蘿卜素萃取的效率主要取決于________和____________。
(2)萃取過(guò)程應(yīng)該避免明火加熱,采用__________加熱,其原因是_______。
(3)在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是_________。
(4)某同學(xué)在鑒定胡蘿卜素時(shí),所做的紙層析實(shí)驗(yàn)如下圖所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:
①________________________;② ___________________________; ③ __________________________
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【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí),耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為( )
A.減少、減少、增加、不變
B.增加、增加、減少、不變
C.增加、減少、增加、不變
D.增加、增加、減少、降低
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【題目】在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是( )
A.紅光,ATP下降
B.紅光,未被還原的C3上升
C.綠光,[H]下降
D.綠光,C5上升
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:則這兩種物質(zhì)中( )
①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞;
②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后.此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力
A.甲是抗體,乙是抗原
B.甲是抗體,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原
D.甲是淋巴因子,乙是抗體
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法,正確的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)自由水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%
B. 同一生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期水含量基本無(wú)差異
C. 代謝旺盛的組織細(xì)胞中結(jié)合水比例較高
D. 同一生物體,不同組織細(xì)胞中水含量可能相差很大
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