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【題目】下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是(
A.雖然我們無論如何也是所有群居性動物中最具社會性的:比蜜蜂更互相依賴,聯(lián)系更密切,行為上更不可分,我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧。
B.最讓我們不安的是,螞蟻、還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂,它們似乎都過著兩種生活。
C.齊曼在近期《自然》雜志上著文指出,“發(fā)明一種機(jī)制,把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識系統(tǒng)地公布于世,一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件!
D.白蟻有一個方面更為奇特:群體變大時,其智慧似乎也隨之增加。

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【題目】如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,下列敘述正確的是(

A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的核酸,則a、c肯定表示葉綠體和線粒體
C.若b表示與分泌蛋白合成運輸分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu),則a、c肯定不是細(xì)胞膜和線粒體
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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【題目】苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中,對環(huán)境有嚴(yán)重危害。小明同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)下圖操作步驟,從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請回答下列問題:

(1)酚降解菌富集培養(yǎng)基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作為碳源的有_____________。

(2)將采集到的樣品接種培養(yǎng),苯酚用量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸_____________。以達(dá)到富集酚降解菌的目的。若上圖平板中菌落過于密集,應(yīng)進(jìn)一步_____________,以便于菌落計數(shù)與分離。制備平板培養(yǎng)基時除了需要水、營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加_____________。

(3)下圖為連續(xù)劃線法示意圖,在圖中_____________ (填圖中序號)區(qū)域更易獲得單菌落。

(4)采用比色測定法(使用苯酚顯色劑)檢測降解后的廢水中苯酚殘留量。先制作系列濃度梯度并進(jìn)行顯色反應(yīng),下表中1 ~5號比色管的苯酚濃度應(yīng)分別為_____________。

管號

1

2

3

4

5

6

苯酚濃度(mg/ L)

1

如果廢水為50 mg/ L 苯酚溶液,降解后約有21%的苯酚殘留,則需將殘留液稀釋_____________ (填序號:①5 ②10 ③20)倍后,再進(jìn)行比色。

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【題目】選出對詞語的解釋有錯誤的一項( 。
A.儼然:很像真的。
B.推崇:十分推重。
C.翌日:晴朗的日子。
D.孩提:幼兒。

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【題目】用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.甲與有氧呼吸有關(guān)
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成
D.乳酸菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人-酪蛋白的流程圖。

下列敘述正確的是( )

A. 過程①所用的人-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得

B. 過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植

C. 過程③可使用克隆技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體

D. 過程④人-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯

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【題目】下列詞語中沒有錯別字的一項是(
A.窠臼 迷惑 島嶼 清天白日
B.騷動 穹頂 木屑 訖今為止
C.毗鄰 籌畫 閾值 富麗堂黃
D.格調(diào) 蟻冢 書籍 苦口婆心

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【題目】對下列加線詞的解釋全正確的一項是( 。
A.足(停留) 勝景(勝利)
B.見(從縫隙里看) 豁亮(亮)
C.鳥(看) 惟妙惟肖(相似)
D.道(周) 巧妙絕倫(絕對)

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【題目】諾貝爾化學(xué)獎得主美國科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道(如圖),要想證實細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用哪種同位素進(jìn)行標(biāo)記(

A.15N
B.35S
C.32P
D.18O

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【題目】如圖是胡蘿卜在含氧量不同的情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+NO3-的曲線圖。影響AB兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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