科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞中自由水占總含水量的比例降低時(shí),可以確定的是( )
A.自由水正在轉(zhuǎn)化為結(jié)合水
B.細(xì)胞走向衰老甚至死亡
C.胞內(nèi)運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物能力減小
D.蛋白質(zhì)、多糖或核酸正在水解
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科目: 來(lái)源: 題型:
英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽( )
A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D.為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后突然停止光照,發(fā)現(xiàn)藻體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升,這是由于( )
A.光反應(yīng)仍然進(jìn)行,形成[H]和ATP
B.光反應(yīng)仍然進(jìn)行,不能形成[H]和ATP
C.暗反應(yīng)仍進(jìn)行,CO2與五碳化合物繼續(xù)形成三碳化合物
D.暗反應(yīng)停止進(jìn)行,沒(méi)有[H]和ATP供應(yīng),三碳化合物不能形成C6H12O6,而積累了許多三碳化合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越的生物膜層數(shù)是( )
A.4層 B.5層 C.6層 D.7層
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過(guò)程,其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說(shuō)法正確的是( )
A.此過(guò)程需要ATP和尿嘧啶脫氧核苷酸?
B.真核細(xì)胞中此過(guò)程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核?
C.b中(A+G)/(T+C)的比值一定與c中的相同
D.正常情況下a、d鏈應(yīng)該進(jìn)入不同的細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在利用紅色彩球(標(biāo)記D)和綠色彩球(標(biāo)記d)進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)“的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作,其中錯(cuò)誤的做法是( )
A.在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
B.在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
C.在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶,使桶內(nèi)小球充分混合
D.在抓取10次后記錄并統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,是因?yàn)?/p>
A.肌細(xì)胞形狀不同 B.在人體的分布位置不同
C.支配其運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同 D.構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成,共有肽鍵8個(gè),問(wèn)此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( )
A、1280 B、1254 C、1136 D、1228
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