相關(guān)習(xí)題
 0  154735  154743  154749  154753  154759  154761  154765  154771  154773  154779  154785  154789  154791  154795  154801  154803  154809  154813  154815  154819  154821  154825  154827  154829  154830  154831  154833  154834  154835  154837  154839  154843  154845  154849  154851  154855  154861  154863  154869  154873  154875  154879  154885  154891  154893  154899  154903  154905  154911  154915  154921  154929  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖曲線(xiàn)反映了溫度或pH對(duì)A、B、C三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 酶B和酶C的最適溫度相似,但最適pH一定不同

B. 圖甲中a點(diǎn)和c點(diǎn),酶A的活性相同,空間結(jié)構(gòu)也相同

C. 圖乙中d點(diǎn),酶B和酶C的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞

D. 酶A、酶B和酶C都可能存在于人體的內(nèi)環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程

C. 人在寒冷的條件下,可以通過(guò)內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加

D. 當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)內(nèi)外刺激→A→C→D”,使手縮回

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是

A細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

B原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別

C在光學(xué)顯微鏡下觀察真核細(xì)胞,看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色質(zhì)

D真核細(xì)胞的核膜上有核孔,核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用黃豆發(fā)豆芽,1kg黃豆可以長(zhǎng)出5kg黃豆芽。在這個(gè)過(guò)程中有機(jī)物總量(

A. 先少后多 B. 不變 C. 增多 D. 減少

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意反射弧結(jié)構(gòu),若在實(shí)驗(yàn)條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動(dòng),效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng),對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)法正確的是

A. 刺激后,興奮在感覺(jué)神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的

B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的

C. 刺激后,興奮在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的

D. 刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有( )
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線(xiàn)粒體 ③葉綠體 ④核糖體
A.①②③
B.②③
C.①②
D.②③④

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎?__________。原因是________________________________________________________。

(2)圖中②為_______________過(guò)程,常用____________________作為誘導(dǎo)劑。該細(xì)胞繼承了_______________________________,因此,不僅能_________________________________________,還有________________________________________的本領(lǐng)。

(3)圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的是______________________________________________________________________

(4)在制備破傷風(fēng)桿菌抗體的過(guò)程中,進(jìn)行了兩次篩選,其目的不同,②是通過(guò)篩選獲得______________________________,④是通過(guò)篩選獲得____________________________________________________________

(5)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從________________________________________中提取。

(6)該方案的目的是__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中,氧的作用是(

A. 與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳

B. 在電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水

C. 參與酶的催化作用

D. 氧化葡萄糖形成丙酮酸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德?tīng)柖赡M實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量不需要相等

B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙重復(fù)300次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率依次為50%、25%

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中合成ATP最多的階段是(

A. 葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/span> B. 檸檬酸循環(huán)

C. 電子傳遞鏈 D. 產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案