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【題目】細胞能夠正常完成各項生命活動的基本條件是

A細胞膜具有選擇透過性 B線粒體供能

C細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D保持細胞的完整性

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【題目】對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理,有一株側(cè)芽長成枝條,請指出是哪種處理

A.去頂后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊 B.去頂后在斷口上放一瓊脂小塊

C.不去頂 D.不去頂,在側(cè)芽涂以低濃度的生長素

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【題目】以下關(guān)于細胞核的敘述,正確的是

A核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體

B不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液

D核孔是包括 DNA 在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

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【題目】某蛋白質(zhì)的相對分子量為12392,在合成這個蛋白質(zhì)分子過程中,脫水量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈

A2 B.3 C.4 D.5

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【題目】為研究植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,某同學(xué)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放人一定濃度的X物質(zhì)液中,顯微鏡下可依次觀察到如下現(xiàn)象,下列說法錯誤的是

A. 該紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞是活細胞

B. 與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低

C. 整個過程中細胞液中的H20都可以經(jīng)自由擴散進入甲物質(zhì)溶液中

D. 乙到丙過程中,X物質(zhì)可能通過主動運輸進入該洋蔥鱗片葉外表皮細胞內(nèi)

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【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量,這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的

A. 種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系

B. 種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

C. 種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

D. 種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

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【題目】將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第二次有絲分裂中期,一個細胞中染色體標記情況依次是

A. 6個a,6個b B. 12個b

C. 6個b,6個c D. b+c=12個,但b和c數(shù)目不確定

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【題目】研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶在C02濃度較高時能催化C5與C02反應(yīng);當02濃度較高時卻催化C5與02反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中氧化分解成C02,這種植物在光下吸收02產(chǎn)生C02的現(xiàn)象稱為光呼吸。請分析回答下列問題:

(1)在較高C02濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是__________,該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程除酶外,還需要__________(物質(zhì))。Rubisco酶的“兩面性”與酶的__________(特性)相矛盾。

(2)由此推測適當__________(填“提高”或“降低”)02/C02值可以提高農(nóng)作物光合作用的效率。

(3)在測定綠色植物細胞呼吸速率的實驗裝置中,甲乙丙三名同學(xué)選擇了不同的處理方法,其他條件相同且適宜,你認為__________同學(xué)的處理最為合理,理由是______________________________。

裝置是否遮光

A中溶液

淸水

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈉溶液

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【題目】如圖所示,哺乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細胞(b)后向上遷移,補充小腸絨毛頂端凋亡的細胞(c)。下列敘述錯誤的是

A. a、b細胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細胞中基因的執(zhí)行情況不同

B. 已分化的b細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,但仍具有全能性

C. b細胞衰老后細胞核體積會增大,但細胞新陳代謝的速率減慢

D. c細胞凋亡有利于吸收細胞更新,但不利于機體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是 ( )

A.對大豆的根進行一段時間的單側(cè)光照射后,根會背光生長

B.生長素超過一定濃度后促進乙烯的合成,乙烯濃度的增高抑制生長素促進細胞伸長

C.生長素在植物各器官中都有分布,可由色氨酸轉(zhuǎn)變生成

D.植物體內(nèi),生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸

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